江苏省徐州市高考生物总复习 选考专题五 生态工程学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

专题五生态工程第1课时生态工程及原理学习目标：1、简述生态工程的主要原理；2、利用生态工程原理，提出解决生态问题的对策一、生态工程的概念指应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能相协调原则，结合系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用的生产工艺系统。二、生态工程的设计对象生态工程可以是人工设计和人为参与调控的一个群落、一个生态系统或一个更为宏观的地域性生态空间。三、生态工程的目的遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。四、生态工程所遵循的基本原理项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高，可提高系统的抵抗力稳定性“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式改变和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理：整体大于部分保持很高的系统生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系注意：①协调与平衡原理包含两方面：一是生物要能适应当地的环境，二是生物的数量不能超过环境容纳量。②整体性原理是自然系统、社会系统、经济系统这三个大系统的整合，而系统整体性是自然系统内部各部分的整合。③苏教版的四个原理：物种共生原理、生态位原理、物种多样性原理食物链原理。五、设计生态工程的方法（1）食物链（网）的“相接”例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻各自原属于不同生态系统的食物链（网），但在认为调控下，将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼放养在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，促进物质循环和能量流动更为合理。（2）食物链（网）的“加环”例如，用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来栽培食用菌，栽培食用菌后的残余物再来养殖蛆蛹，蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。专题五生态工程第2课时生态工程的建设学习目标：1、搜集当地或国内生态工程的典型实例，讨论生态工程发展的前景2、举例说出建立生态工程的原因、流程和效益；一、生态工程的建设（一）理论依据1.发达国家：主要依据生态系统的自我调节理论，达到了以回归自然为主，人为调控为辅的程度。2.我国：人为调控仍起着较大的作用。（二）生态工程的建设实例1.生态农业（1）原理：生态学原理（2）优点：实现物质的循环再生和能量的多级利用，减少环境污染，减少了化肥用量，降低了农业投入。（3）目的：实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，使能量尽可能多地流入对人类有益的部分。（4）特点：低消耗、多效益、可持续原因：生态农业（经济）实现了“原料→产品→原料→产品”的生产体系，实现了废弃物资源化的循环经济。2.治污生态工程（1）（多功能）生物氧化塘①结构表层（好氧层）：有一些藻类，浮游动物可以利用水体中的营养物质，提高水体的透明度。下层（兼性层）：无色杆菌、假单孢菌、芽孢杆菌等。底部（厌氧层）：硫酸还原细菌、甲烷细菌等。②功能a.藻类进行光合作用产生的氧气和空气中的氧气，有利于好氧菌降解污水中的有机物；兼性菌和厌氧菌通过好氧或厌氧反应也分解污水中的有机物；各种菌分解过程中产生的CO2等无机物又能被藻类等充分利用。b.多功能生物氧化塘不仅具有净化污水的作用，还可使污水资源化。其中，藻、菌互生环节就是一个促进污水净化的生物循环过程。（2）人工湿地①湿地：是开放水域与陆地之间过渡性的生态系统，其重要特点之一是生物多样性丰富。湿地生态系统具有较强的净化功能，被誉为“地球之肾”。②“人工湿地”是模拟自然湿地的人工生态系统。它的组成成分包括土壤、各类水生植物（浮水植物、挺水植物、沉水植物）、微生物和水等。③“人工湿地”对污水的净化作用是通过不同类型的水生植物和微生物，在物理、化学和生...