海陆变迁【课型】新授课【课标要求】举例说明地球表面的海陆变迁，并了解海陆变迁的主要原因。知道大陆漂移说，形成地理科学态度。通过读“世界板块分布”图，在图上指出七大板块，并掌握板块构造学说的基本观点。运用板块构造学说解释世界上两大山系的成因，说出世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。【教学目标】1．了解海陆变迁的主要原因。2．知道大陆漂移说，并掌握板块构造学说的基本观点（重难点）。3．运用板块构造学说解释世界上两大山系的成因，说出世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。（重点）【教学模式】学案导学。【教学方法】小组合作学习。【教具准备】多媒体【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入展示学习目标导入语：这节课我们来学习一下地球的板块运动，大家来看一下这节课的学习目标。（多媒体展示课题和学习目标）1、举例说明地球表面的海陆变迁，并了解海陆变迁的主要原因。2、知道大陆漂移说，形成地理科学态度。3、通过读“世界板块分布”图，在图上指出七大板块，并掌握板块构造学说的基本观点。4、运用板块构造学说解释世界上两大山系的成因，说出世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。老师：仔细理解一下红体字的含义。过渡与衔接：看一下大屏幕，喜马拉雅山的岩石层中为什么会有海洋生物岩石呢？（海陆变迁）观察多媒体的学习目标让学生读一读，看一看导入新课让学生知道学习目标，来指导海洋变成陆地（自然变化）陆地变成海洋（自然变化）海洋变成陆地（人类活动）简单小结：海陆变迁原因（大陆漂移）理解红体字的意义学生看图片，思考问题学生说一说：海洋变成陆地学生学习让学生带着任务听课，从而提高课堂效率。合作探究合作探究大陆漂移的证据1、大陆拼合2、生物的相似性3、地层的相似性学生说一说：陆地变成海洋思考一下二者的不同，讨论海陆变迁一个原因是自然变化，另一个是人类活动导致的加强视觉效果，更容易得出结论观察图片，合作探究归纳老师：这样我们能证明大陆原来是在一起的。演示大陆漂移的模拟图（板块运动）给学生展示并理解板块运动学说：全球大致划分七大板块，各版块是不断运动的，板块内部较为稳定，板块与板块交界处运动活跃。展示图观察一下视频板块有两种运动:挤压和张裂挤压解释一下，喜马拉雅山为什么在不段增高？张裂红海为什么在扩大？东非大裂谷在扩大？世界两大火山地震带（展示）（教师归纳小结）一、海陆变迁二、大陆漂移学说三、板块构造学说1.全球主要由七大板块组成2.板块在不断地运动学生动动手拼一拼观看老师演示，认真听讲。观察图片你发现了什合作探究。培养学生学习的能力。3.板块内部比较稳定、板块的交界处比较活跃四、两大火山地震带1.环太平洋火山地震带2.地中海——喜马拉雅山火山地震带么？惊人的相似性得出来：大陆原来是在一起的学生讨论一下，并说说七大板培养学生的合作意识和从图片获取地理知识块让学生用书本演示一下挤压学生解释一下张裂学生解释一下在地图上说一说地震带学生一分钟说的能力。培养学生动脑能力。一说内容分组讨论形成互通、互动、互促的教学氛围。培养学生合作的能力。总结全文，引导学生把知识系统化【当堂达标】1．七大板块中，几乎全在海洋的是：（）A．印度洋板块B．非洲板块C．南美板块D．太平洋板块2．板块构造学说认为，喜马拉雅山脉是由两个板块碰撞形成的，这两个板块是：（）Ａ．太平洋板块和欧亚板块Ｂ．欧亚板块和印度洋板块Ｃ．非洲板块和欧亚板块Ｄ．太平洋板块和北美板块3．板块构造学说认为，红海是由两个板块分裂形成的，这两个板块是：（）Ａ．太平洋板块和南极洲板块Ｂ．欧亚板块和印度洋板块Ｃ．非洲板块和印度洋板块Ｄ．太平洋板块和北美板块4．板块构造学说认为：（）Ａ．全球岩石圈分为七大板块Ｂ．各板块既包括大陆也包括海洋Ｃ．板块张裂地区常形成海洋和裂谷Ｄ．板块碰撞地区都形成高山5．1.写出图中字母代表的板块的名称。A___________B___________C______________D____________E___________F___________G_____________。2.澳大利亚大陆位于_________板块上，中国位于________板块上。3.绝...
