尿的形成和排出教学设计教学目标:一、知识目标:1、说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能
2、概述肾脏的结构,以及肾脏与尿液形成相关的结构特点二、能力目标观察泌尿系统的模型、猪的肾脏,提高观察能力
三、情感态度与价值观目标通过肾单位的结构和功能的学习,建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点
教学重点:肾脏的结构教学辅助手段:投影、模型教学过程:一、导入:人体代谢废物的排出有哪些途径
(生答略)人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出
要了解尿液是怎样形成和排出的,首先要了解泌尿系统的组成及功能
二、出示学习目标:投影仪出示学习目标,让学生明确本节课学习内容
三、教学过程:(一)学习泌尿系统的组成1、学生自学课本P60的2、3自然段和P62最后1自然段
2、学生板书泌尿系统的组成
3、教师利用人体半身模型演示四种泌尿器官的位置排列情况
4、学生说出肾脏、输尿管、膀胱、尿道的功能
(二)学习肾脏1、学生观察新鲜的猪肾脏的外形
观察要求:①肾脏是什么颜色的
②肾脏的外形像什么
③找到肾门(肾脏的一侧有一凹陷,叫做肾门)并找到与它相连的三根管道,说出三根管道的名称和结构差异
2、学生观察猪肾脏的内部结构
对照课文P61图11-4,区别肾盂、皮质、髓质
3、出示肾脏纵切面投影片,请一位同学指图说出肾脏的几个部分
4、学生自学课本P61最后1自然段和P62第1、2自然段
5、出示肾单位结构模式图,讲述肾单位组成
6、提问:肾小囊与什么结构相连通呢
7、学生讨论
8、教师演示肾单位简易教具
9、学生归纳肾单位的结构
小结:这节课我们学习了泌尿系统的组成,肾脏是形成尿的器官,而肾单位是形成尿的基本单位
那么尿是怎样形成的
下节课我们共同来研究这个问题
四、达标检测:1、每个肾脏有100多万个____组成
每个_____包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分,____和____组成
