江苏省徐州市第二十二中学七年级生物《人体和动物体的组成》教案VIP免费

江苏省徐州市第二十二中学七年级生物《人体和动物体的组成》教案教学目标：1、识别组成人体的的各种器官。2、举例说明人体各组织的特点和功能。3、描述人体的结构层次，举例说明人体是一个统一的整体。教学重点：1、探究人体的多层次结构。2、形成人体是一个统一的整体的观点。教学难点：人体各组织的特点和功能。课时安排：3课时。知识体系：[自主学习]1、人体的外形分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四部分。2、人体外形分部：头颈＿＿＿＿前面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和＿＿＿＿分别围成＿＿腔和＿＿腔。体腔又被＿＿分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。腹腔的最下部又叫＿＿＿＿。4、颅腔内有＿＿＿＿，和椎管内的＿＿＿＿相连。胸腔内的主要器官有＿＿＿＿＿＿＿＿；腹腔内的主要器官有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、人和动物的器官与植物的器官一样，都是由几种＿＿＿＿构成的。人体的组织主要分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。6、阅读课文，观察人体组织插图，比较人体的几种组织的结构特点和功能。组织名称结构特点功能上皮组织7、在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项＿＿＿＿＿＿，从而构成了＿＿＿＿。8、人体内有＿＿＿＿大系统：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。9、人体组成的结构层次是：＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿。10、人体的每个系统都有各自功能，但是它们并不是各自孤立的，要在＿＿＿＿系统和＿＿＿＿系统的调节下，密切配合，协调统一，共同完成各项生命活动。[合作学习]1、同桌的两位同学互相配合，对照人体外形图，辨认身体的各部分。2、观察人体内的腔及内部器官模式图，同桌互相配合，体会内部器官的具体位置。3、举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的。4、讨论人体的八大系统的功能。人体系统功能5、举例说明系统的组成。6、举例说明人体是一个统一的整体。巩固练习：1、下列结构属于组织的是（）A．皮肤B．神经纤维C．肌腱D．唾液腺2、下列各项中，属于器官的一项是A．受精卵B．血液C．神经元D．大脑3、下列各图中，表示肌肉组织示意图的是4、在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织5、胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织6、按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤7、心脏属于下列哪一结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统8、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A.器官B.组织C.系统D.无法确定9、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10、下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作11、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生的隆起是由于（）A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生传导兴奋功能C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能12、请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A．心脏a．消化系统B．肝脏b．呼吸系统C．肺c．内分泌系统D．甲状腺d．神经系统E．大脑e．循环系统