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江苏省徐州市第二十二中学七年级生物《人体和动物体的组成》教案VIP免费

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江苏省徐州市第二十二中学七年级生物《人体和动物体的组成》教案教学目标:1、识别组成人体的的各种器官。2、举例说明人体各组织的特点和功能。3、描述人体的结构层次,举例说明人体是一个统一的整体。教学重点:1、探究人体的多层次结构。2、形成人体是一个统一的整体的观点。教学难点:人体各组织的特点和功能。课时安排:3课时。知识体系:[自主学习]1、人体的外形分为____、____、____和____四部分。2、人体外形分部:头颈____前面____________后面________________________________________3、人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和____分别围成__腔和__腔。体腔又被__分为____和____。腹腔的最下部又叫____。4、颅腔内有____,和椎管内的____相连。胸腔内的主要器官有________;腹腔内的主要器官有___________。5、人和动物的器官与植物的器官一样,都是由几种____构成的。人体的组织主要分为______、______、______和______。6、阅读课文,观察人体组织插图,比较人体的几种组织的结构特点和功能。组织名称结构特点功能上皮组织7、在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项______,从而构成了____。8、人体内有____大系统:______、______、______、______、______、______、______和______。9、人体组成的结构层次是:____→____→____→____→____。10、人体的每个系统都有各自功能,但是它们并不是各自孤立的,要在____系统和____系统的调节下,密切配合,协调统一,共同完成各项生命活动。[合作学习]1、同桌的两位同学互相配合,对照人体外形图,辨认身体的各部分。2、观察人体内的腔及内部器官模式图,同桌互相配合,体会内部器官的具体位置。3、举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的。4、讨论人体的八大系统的功能。人体系统功能5、举例说明系统的组成。6、举例说明人体是一个统一的整体。巩固练习:1、下列结构属于组织的是()A.皮肤B.神经纤维C.肌腱D.唾液腺2、下列各项中,属于器官的一项是A.受精卵B.血液C.神经元D.大脑3、下列各图中,表示肌肉组织示意图的是4、在人体的四种基本组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织5、胃的蠕动能促进胃液与食物的混合,与此功能有关的主要组织是A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织6、按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤7、心脏属于下列哪一结构层次()A.细胞B.组织C.器官D.系统8、生物体的结构是有层次的,人体的皮肤属于()A.器官B.组织C.系统D.无法确定9、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成,所以鸡翅是()A.细胞B.组织C.器官D.系统10、下列关于人体常识的叙述中,不正确的是()A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此独立、相互合作11、人们观看健美运动员的展示时,运动员身体某处多次产生的隆起是由于()A.肌肉组织具有收缩功能B.肌肉组织具有产生传导兴奋功能C.上皮组织具有分泌功能D.上皮组织具有保护功能12、请将下列人体主要的脏器与所属系统用直线连在一起A.心脏a.消化系统B.肝脏b.呼吸系统C.肺c.内分泌系统D.甲状腺d.神经系统E.大脑e.循环系统

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