常见酸和碱的复习（第二课时）知识目标1、熟练掌握酸与碱的化学性质，并能运用其解决常见问题；２、熟悉中和反应的判断及应用；３、能正确理解复分解反应及发生条件。能力目标：1、通过鉴别酸和碱的实验探究，培养学生科学探究和解决实际问题的能力。2、通过对图片和录像的分析，培养学生识图、归纳、提取信息的能力。教学重难点：熟练掌握酸与碱的化学性质，并能运用其解决常见问题；教学媒体选择：酸碱鉴别的有关实验仪器，图片和录像的多媒体展示。教学过程：教师活动学生活动活动设计意图活动一酸碱的化学性质展示图片：喜洋洋寻求帮助的图片引出酸碱的化学性质欣赏图片，感知几种物质结合实际场景，激发学生学习兴趣，引导学生整体感知酸碱的化学性质。由酸碱的化学性质进行酸碱的识别:科学探究：酸碱的识别提出问题：用什么方法能把两种溶液鉴别出来？设计实验方案：1、按学案设计实验2、向学生展示鉴别酸碱溶液的思路和方法：分组交流讨论，自主设计实验方案，交流评价，确定实验方案分组进行实验，获取有用信息培养学生读图分析能力，与实践结合，利用所学解决生活实际问题，培养学生动手能力和解决问题的能力。针对问题，提出解决方案，有效指3、师巡视并指导实验4、让生汇报实验结果，5、出示方法盘点，引出几种离子的鉴别方法6、出示学以致用汇报实验结果反思交流、改进，指导实际的应用自主学习分析总结导实验过程对比分析，明确实验结论培养学生团结合作、动手操作的实验技能，提取有用信息反思总结，指导实际的应用培养学生自主学习的能力二、中和反应问题索引1、引出中和反应的概念2、引出中和反应的实质3、出示学以致用生看课件，自主学习，总结归纳加深对中和反应的理解，有针对性的识记，培养学生自主学习的能力培养学生解决实际问题的能力三、复分解反应问题索引1、引出复分解反应概念2、反应条件3、实质4、出示学以致用：练习生看课件，自主学习，总结归纳加深对复分解反应的理解，有针对性的识记，培养学生自主学习的能力培养学生解决实际问题的能力感悟提升：通过本节课的学习，你有哪畅所欲言，发表自己的收获与感悟培养学生归纳总结能力些收获和感悟？能力提升：四道与中考接轨的习题认真思考，学以致用培养学生实际解决问题的能力板书：常见酸和碱的复习（第二课时）一、酸和碱的化学性质二、中和反应三、复分解反应
