第二节世界的人种、语言和宗教课题第二节世界的人种、语言和宗教课型新授教学目标1.运用地图说出世界三大人种及汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其分布地区。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。4.正确对待宗教信仰的差别，树立无神论的观念。教学重点1.世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区的分布。2.世界三大人种、三大宗教及主要分布地区。教学难点世界上6种主要语言的地区分布教法学法自主学习、合作探究、读图分析与归纳总结。教学用具多媒体课件板书设计世界的人种、语言和宗教三大人种体质特征？2、分布区？多样的语言六种：汉、英、法、俄、西、阿。分布区？使用人数最多的（）语，最广的（）语。三大宗教1、起源地？2、分布区？教学反思教师活动学生活动自主学习1、［导入新课］你知道世界有哪吗？分布在哪里？2、明确目标、让学生看同步学习读出学习目标[3、指导自学让学生看课本做同步学习第57---58页中的填空题，并在课本上画出来。回答：知道：黑、白、黄不知道分布区一学生读出学生看课本独立做题展示交流各个小组讨论探究本组的任务，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学，组长给组员分工。展展示讲解：1、三大人种的体质特征？与地理环境的关系？补充：热带：黑种人温带：黄种人亚寒带、寒带：白种人三大人种的分布区？多媒体播放出三大人种分布图，引导学生回答，补充纠正。美洲的印第安人，因纽特人都属于黄种人，南亚的印度人则属于白种人。3、世界6种主要语言及分布？多媒体播放出世界语言分布图，引导学生回答，补充纠正。播放出答案表4、三大宗教的起源地？分布区？多媒体播放出世界三大宗教分布图，引导学生回答，补充纠正。播放出答案表5、p101阅读和活动题补充纠正各组讨论积极热烈1组回答:看课本p96、97图和p98阅读读出。学生在课本上划出来、记下来。2组指图回答：白种人：欧洲、北美洲、大洋洲、北非、西亚、中亚，南亚。黄种人：亚洲东部、东南部黑种人：非洲中南部、大洋洲、美洲3组指图回答：学生填p99表4组指图回答：学生记在课本上5组回答：说出了三大宗教的建筑特点。信基督教的人不骂人，不迷信。检测反馈巩固练习：同步学习p68---69-巩固提升题教师讲解学生不会的［课堂小结］多媒体展示本节知识要点。学生边看，边归纳知识要点。做完后，学生轮流回答讲解选择题，不对的其他学生纠正。学生再回答同步p59知识网络填空题
