第18课：收复台湾和抗击沙俄课堂实录教师导入：欢迎走进历史课堂，今天带领同学们学习的是大张月（主持一）和小张悦（主持二），下面有请主持人。（多媒体画面配合，掌声）学习过程：主持一：这节课有我和小张悦带领大家一起学习第十八课《收复台湾和抗击沙俄》，请看这节课的学习目标。（出示学习目标，学生认知）主持二：请同学们阅读课本前言部分和课文的第一子目，回答以下问题：•1、荷兰殖民者何时占领台湾？•2、修筑了哪两座城堡？•3、最终又是谁收复台湾的？（学生阅读、思考）主持一：哪一同学回答以上问题？（生答……主持人点评）主持二：大家喜不喜欢听故事？（生答：喜欢。）请王均刚同学给我们讲荷兰殖民者侵占宝岛台湾的故事。（生讲……）主持一：从王均刚同学的故事中，我们可以看出荷兰殖民者有什么样的本性？生答：阴险、狡诈……主持一：对待这样的人我们该采取什么样的态度哪？生答：不予交往、反抗……主持一：下面哪位同学介绍郑成功其人其事？（学生交流课前搜集的资料）主持二：下面我们了解郑成功收复台湾的过程。（学生观看郑成功收复台湾的视频）主持二：请同学们结合课本内容和视频资料，小组总结郑成功收复台湾的过程。（小组合作总结，准备展示）主持二：哪一小组展示？（乘风破浪组、神龙腾空组分别展示略）主持二：刚才两个小组的展示非常精彩。郑成功说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所锯，今余既来索，则地当归我。”请思考，联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？（小组合作探究）小组展示：1、台湾一向属于中国因为三国叫夷洲；隋唐称流求；元叫琉球以上说明台湾自古就和大陆有着密切的联系。2、黑龙江流域在唐朝时有“渤海”政权；元朝属“辽阳行省”管辖；明朝属“努儿干都司”。师强调：从以上我们可以看出，台湾一向属于中国，是我国领土不可分割的一部分。主持一：后来郑成功的后人顺应历史发展的趋势，归顺清朝。清朝的统治者是怎样管理台湾的呢？请同学们阅读课本，回答以下问题：1、清军进入台湾的时间？2、清政府何时设置台湾府？3、台湾府设置的意义是什么？（生答……）主持一：台湾府设置的意义——密切了台湾和大陆之间的联系；巩固了中国的东南海防。主持二：真是祸不单行，刚刚赶跑荷兰殖民者，与此同时，沙俄侵略者已开始入侵并占领了我雅克萨和尼布楚作为侵略的据点，为保卫祖国疆土，我国军民开始英勇的抵抗。一场激烈的战争在“雅克萨”爆发了。假如你是当时雅克萨之战的一名记者，现请你以新闻播报的形式做一篇报道。（要求：用语简洁，口齿清晰，你的报道需包括：战争背景、交战双方、简要经过和最终结果）（小组合作探讨，每组完成一篇新闻报道）主持一：下面我们一起来观看来自前方记者的报道。长虹贯日组：“各位观众朋友，你们好！我是战地记者王熙，今天我很高兴能够为你们播报来自“雅克萨战争”最前沿的消息。大家可以看到在我身后正是沙俄和清朝双方交战的现场。多少年来沙皇俄国一直对我们中国同胞们进行一次又一次的侵犯，沙皇俄国一直想占领我国领土。我们中国人民多次的忍让，不仅没有给他们一点警告，反而是越来越凶。今天清军和各族人民进行了英勇抵抗，这表明了我们中国人不是那么好欺负的。为了能够保卫边疆，康熙皇帝下令清军从水路和陆路一起进攻。我军围攻了在雅克萨的侵略军，他们被我军打败并保证不再侵犯。可是后来侵略军不受信誉又回到了雅克萨，我军和侵略军又战斗了半年后，侵略军输了。为安全起见，在1689年，中俄双方的代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商最后签订了第一个边界条约——《尼布楚条约》。好了，我就为大家讲解到这里，下面请随着镜头，观看详细的战况。谢谢！（其他小组展示略）（主持人、学生点评各小组的回答，冯云城：“雪豹组报道的内容有战争背景、交战双方、简要经过和最终结果。”张文静：“长虹贯日组的报道让我们身临其境，语言生动。”……）主持二：有人说：“《尼布楚条约》是中国用武力强加给俄国的不平等条约？”你如何看待这种说法？（学生在讨论基础上回答）主持二：在肯定学生的回答基础上指出，双方是经过平等协商的基础之...
