亚洲和欧洲课题亚洲和欧洲主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力
2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力
教学重难点学会简单的时区和日期换算
教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法
教学媒体地图册、多媒体课件
教学过程第2课时我们现在是北京时间上午11点的时候，那么现在美国应该是什么时间呢
为什么会有这种不同呢
这与什么有关呢
今天我们就一起来学习一下世界上的时间
指导学生读图1-2世界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（东八区）正午12点为准
也可用数轴图表示学生回答：晚上
板书二、学会换算不同地点的时间1．地方时讲述把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间
这就是地方时间，简称世界时
板书2．时区及换算讲述全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度
其中零时区（也叫中时区），从西经7．5度～东经7．5度
东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区
范围是东经172．5°～西经172．5°
依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题
学生思考回答问题学生识记理解阅读材料：学会换算不同地点的时间学生小组讨论：1．为什么会产生“地方时”
2．时区是怎样划分的
3．什么是“区时”
4．我国采用的是哪个时区的区时
5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里
点拨：某地时区数＝经度/15某地时间＝已知时间(区时)±1小时×时区差注：已知西面区，求东面区用“﹢”号；反之，用“－”号
时区差：若a、b在中时区同侧，则：a－b
若a、b在中时区两侧，则：a﹢b
结果处理：若在0--24间，则为当天时间；若大于24，则减去24，日期加一天，余数为次日时间；若为负数，则加24，日期减一天，余数为前一天时间
例：北京为20点（东8区）求纽约
