世界主要气候类型教学设计●教学设计思路这节课分3课时讲授,第一课时讲热带的气候类型,第二课时讲温带的气候类型,第三课时讲亚热带的气候类型、寒带气候和高山高原气候
重点在以第一课时,要学生掌握热带的四种气候类型的特征和分布地区,并掌握判读气候类型的方法
温带的气候类型,因为已有前面学习热带气候四种类型的基础,因此只需要给学生做好点拨、引导学生自主探究、掌握判断方法和结论即可
亚热带的气候类型、寒带气候和高山高原气候的学习,完全可以交给学生自主探究完成
●教学目标(一)知识与能力1.掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区
2.学会阅读世界气候分布图,建立世界气候类型分布的空间概念
3.培养学生初步学会通过读图,分析某一地区气候特征的能力
(二)过程与方法掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法,能根据这些资料对一个地区的气候进行简洁的描述
(三)情感态度与价值观通过实例分析,让学生体会自己家乡的气候特点,培养学习地理的兴趣,养成热爱大自然的美好情趣,理解保护大自然的重要性
●教学重难点(一)教学重点根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型
(二)教学难点世界主要气候类型的分布
●教学方法读图分析法、列表对比法
●教学媒体投影仪、多媒体电脑课件、自然景观图片
●课时安排3课时
●教学过程第1课时(导入新课)前面我们学习了影响气候的主要因素,由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同,再加上人类活动的不同影响,导致世界各地气候各不相同,今天让我们一起来领略世界气候的差异
(讲授新课)板书第四节世界主要气候类型一、热带的气候类型展示热带的四种气候对应的景观图设问(1)这些图分别代表着什么景观
(热带雨林景观、热带季雨林景观、热带草原景观、热带荒漠景观
)(2)景观有什么差异
(雨林景观:树木高大茂密;季雨林景观:树木高大茂密;草