课题万千气象的的宋代社会风貌姓名课型新授年级七年级科目历史教学目标1、知识技能:通过学习，了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饭食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式，交通旅行的条件，文化娱乐活动，节庆风俗等。2、过程、方法:（1）通过课前收集资料，课中利用资料，提高学生处理史料，提取相关信息的能力，并逐渐培养依据史料形成观点的方法。（2）通过分组讨论，共同探究，培养学生相互合作的精神。3、情感态度、价值观:通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和国和力。重点“衣、食、住、行难点娱乐、节庆教学方法分组讨论，共同探究，洋思自学教具挂图电教多媒体教教师活动学生活动学过程一、导入：悬挂《清明上河图》挂图，让学生欣赏。师：这是北宋画家张择端描绘的北宋东京汴河及其两岸的街景市貌。播放或咏颂“爆竹声中一岁除……”。这是大诗人王安石的《元日》，他在诗中描述了宋代人们的元旦（正月初一）的景象。同学们，你想了解宋朝人的日常生活吗？今天，我们就穿越时光隧着，回到宋代社会去了解他们的衣食住行等生活情况。赏图聆听教教师活动学生活动学过程二、新授学生阅读自学课文，师展示课题，师提问并展示：同学们，通过阅读，找一找，课文从哪几方面介绍了宋代人们的日常生活？学生边回答教师边展示：“衣、食、住、行、娱乐、节庆”。师：下面请同学们自由组合，7-8个人一组，分六个专题，每小组选一个，先在小组内进行研究，可充分利用你们自己收集的资料，老师提供的资料，每小组内组员充分发表意见，由1人执笔进行记录，并代表本组在全班进行交流，同学们可写文字，也可绘画，还可编短剧等多种形式。学生分组开展探究。师巡回各小组，把资料分发各组参与讨论或解答学生的疑问。师：下面，请同学们展示你们的研究成果。生：进行全班交流。师随时进行纠正、补充、并给予鼓励。师：展示宋代服饰图片师问：宋初到后来宋代服饰发生了那些变化？为什么会发生这些变化呢？师问：并展示宋代人饮食情况师：依次展示宋代住所和交通工具师：展示欢乐地节日图片让学生猜节日名称练习：穿越时光隧道描述宋代人的一天？自学课文归纳知识探究知识讨论问题交流成果观察图片回答问题练习提高教师活动学生活动教学过程课外延伸师：同学们进行了初步的研究，探讨，并进行了展示，在课后，以小组为单位，把你们的成果编辑成一份有特点的小报，比如《东京瓦子见闻》，《宋人饮食》，《宋人服饰》等，全班办一期历史专刊。板书设计：十一、万千气象的宋代社会风貌一、物质生活衣食住行二、精神生活娱乐节庆编写板报
