复杂多样的自然环境（第一课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图和其它材料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。结合课标以《亚洲》的地形地势为例解读如下：【教材分析】结合课程标准要求，“运用地图和其它材料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系”，本节教材设计较为合理，通过读分层设色地形图“亚洲地形”和“亚洲地形构成”饼状图，引导学生分析、归纳亚洲的地形特点；通过读分层设色地形图“亚洲地形”和剖面图“亚洲大陆沿30°N地形剖面”，引导学生分析、归纳亚洲的地势特征。从而掌握分析大洲地形地势的方法，然后通过“活动”——“描述北美洲的地形特点”，学以致用，达到锻炼这种方法的效果。教材图文并茂，内容丰富，符合学生的年龄特点，较好的完成了地理课程标准要求。【学情分析】本课时的课程标准是“运用地图和其它材料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系”，“运用地图和其它材料”学生在上学期已经学会读分层设色地形图和地形剖面图，学会计算相对高度，所以在教学中多应用已有知识来进行分析。但是我校学生的基础较差，读图归纳能力还有点欠缺，应注重引导；另外我校学生的空间读图判断能力也有待提高，所以我采用多媒体教学，注重引导学生读图分析，培养学生读图、析图、分析、归纳的能力。【教学目标】1.运用亚洲分层设色地形图和地形构成图说出亚洲地形特点。（重点）2.运用亚洲分成设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。（重点）3.通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲的地势特征。（重点）【教学模式】自主学习、合作探究【教学方法】读图观察法、分析归纳法【教具准备】多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过第一节的学习，我们知道，亚洲是世界上第一大洲，它地域广阔、人口众多，而且自然环境复杂多样，拥有许多世界地理之最，大家知道有哪些吗？学生踊跃发言说世界之最：世界面积最大的洲——亚洲世界最高的山峰——珠穆朗玛峰世界面积最大的湖泊——里海世界最深的湖泊——贝加尔湖世界的“雨极”——乞拉朋齐世界最低的盆地——吐鲁番盆地世界最高的高原——青藏高原世界最大的半岛——阿拉伯半岛世界含沙量最大的河流——黄河世界最低的洼地——死海......学生通过积极发言说亚洲的世界之最激发学习兴趣承转过渡通过同学们的回答，我知道亚洲有最高的山峰和高原，同时也有最低的盆地和洼地，地形复杂多样，今天这节课我们将一起探究亚洲的地形特点。合作探究：亚洲的地形地势读图分探究一：亚洲的地形多媒体展示亚洲的地形引导回顾：分层设色地形图的判读步骤：（1）看图例，知道不同颜色代表的海拔范围。（2）看地形图，根据颜色的不同分析地势变化的趋势。（3）找出主要的地形区，总结地形类型。（4）最后总结表述地形特点。探究一：亚洲的地形1.读分层设色地形图，完成表格如下：地形区位置颜色海拔A青藏高原亚洲中部褐色2000米以上B帕米尔高原C伊朗高原亚洲西黄色1000-通过读分层设色地形图判读亚洲的主要地形并能够大致说出析对比分析探究任务：1.读亚洲地形图，说出字母代表的地形区，并完成表格。2.结合分层设色地形图说出亚洲的主要地形，并据图估算大致所占比例。3.总结亚洲的地形特点。检验对比：同学们读图分析的是否正确呢？下面我们读亚洲的地形构成图来对比一下。多媒体展示亚洲地形构成图。读亚洲地形构成图，说出亚洲地形的特点。部2000米D蒙古高原亚洲中部E印度河平原亚洲南部绿色200米以下F西西伯利亚平原亚洲北部G华北平原亚洲东部2.从图中可以看出褐色和黄色所占的比例最大，主要地形为高原和山地，大体所占的比例为75％。3.亚洲的地形复杂多样，五种地形都有较大面积的分布，高原和山地是主体。读亚洲地形构成图，说出亚洲的地形特点：亚洲五种地形都有较大面积的分布，高原和山地是主体，约占75％。主要地形所占的比例读地形构成图对比分析亚洲的地形特点承转分析完亚洲的地形，我们下面来探究亚洲地势有何特征。读图观察探究二：亚洲的地势方法一：再读亚洲分层设色地...
