密度知识的应用教案课题：密度知识的应用【教学目标】（1）学会量筒或量杯的使用方法
（2）知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法
【教学重点、难点】学会用天平和量筒测固体和液体密度
【教学过程】一、读书单元：1．托盘天平的构造和使用方法
2．密度的概念，密度是物质自身的性质
3．密度公式及其单位换算关系
4．密度的物理意义
二、检测单元1、（1）将天平放在__________上，（2）把游码移到标尺左端的_______(3)调节__________，使天平的_______平衡，（4）将被测物体放在______盘，砝码放在_______盘，（5）被测物体的质量等于____________加_____________
（6）被测物体的质量不能超过天平的________________
2、密度的计算公式为单位有、两种，关系为：1g/cm3=kg/m33、水的密度是其物理意义是
三、活动单元【要点1】固体和液体的密度测量〖活动〗测出小石块的密度
〖阅读〗量筒和量杯的说明书，知道其作用及相关参数，整理量筒和量杯的正确使用方法
〖实验1〗测量小石块密度器材：步骤：小石块密度表达式：〖评估〗实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差
〖实验2〗测出水的密度
〖方案〗器材：步骤：表达式：
〖评估〗这个实验的步骤安排容易形成测量误差，导致测量的密度值偏大，如何安排操作步骤减小误差
【要点2】典型例题1
《补充习题》P7（4）2
小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是33
4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积
（l）量筒中食用油的质量为_______g，体积为_______cm3；（2）食用油的密度为_____g/cm3=________kg/m3；（3）小莉同学却按以下步骤来测量食
