七年级地理上册 3.4 世界的气候（第1课时 气候的地区差异）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册地理教案VIP免费

第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布教学目标知识与能力目标1.知道气温和降水是气候的两大要素。过程与方法目标2.能从气温曲线和降水量柱状图中,认识一个地区的气候特点。情感态度与价值观让学生认识气候与人类活动的关系教学重点分析气候的地区差异。教学难点阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。教学方法读图分析法、小组合作探讨法。教学过程导入:(多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片)师问:从以上几幅图片中,同学们知道是什么原因造成了它的自然景观的差异吗?生答:气候。过渡:气候不同,自然景观就有差异。下面就让我们一起了解世界的气候。板书一、气候的两大要素师问:在气候的各个要素中,人们最关注的是哪两个要素?生答:气温和降水。师小结:人们描述气候的时间,一般是一年或更长时间,主要关注气温和降水两个要素。活动:小组讨论我们家乡的气候特点。(学生回答,略)师小结:我们家乡具有夏季高温多雨,冬季温和少雨的特点。过渡:在前面两节的学习中,同学们已经知道了世界上气温和降水的地区差异很大,而气温和降水是气候的两大要素。因此,世界气候在世界气温和降水的地区差异很大的情况的影响下,变得更加复杂多样,地区差异大。板书二、气候的地区差异(引导学生读图3.25)掌握分析气候特征的方法。活动:小组讨论:该地区的气候特征师问:根据图3.25中的气温曲线,可知该地最冷月均温在多少度以上?生答:10℃以上。师问:最冷月均温在10℃以上,那么冬季是温和还是寒冷呢?生答:温和。师问:该地最热月均温在多少度以上?生答:23℃以上。师问:月均温在23℃以上,是温和还是炎热呢?生答:炎热。师小结:根据该地最冷月和最热月的月均温,综合得出该地气温特点:冬季温和,夏季炎热。师问:根据图3.25中的降水量柱状图,可以看出该地哪几个月降水量多,哪几个月降水量少?生答:该地降水量12、1、2月多,6、7、8月少。师小结:由此得出该地的降水特点:冬季多雨,夏季少雨。师问:根据前面分析该地的气温特点和降水特点,可以综合得出该地的气候特点是怎样的呢?生答:冬季温和多雨,夏季炎热干燥。师小结:通过对图3.25的分析,我们应该明白分析气候特征的一般方法:分别观察气温曲线和降水量柱状图,分别得出该地的气温特征和降水特征,然后把气温和降水特征综合起来,就是该地的气候特征。活动:按照图3.25提示的方法,读图3.26,分别得出A地和B地的气候特征,并比较它们的差异。(小组讨论)(小组发言)……师小结:通过读图3.26得出:A地终年温和多雨,B地夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,由此看出,温带的大陆东岸和西岸的气候还是有较大差异的。三、世界气候类型的分布活动:将学生分成六组,分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。师问:从纬度位置来看,主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些?(多媒体展示表格,学生到大屏幕前完成表格)分布地气候类型区热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候温带季风气候、地中海气候寒带寒带气候师问:从海陆位置来看,主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些?(多媒体展示表格,学生到大屏幕前完成表格)气候类型亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候地中海气候、温带海洋性气候(多媒体展示世界气候的分布图和世界地形图)师问:高原山地气候主要分布在哪些地方?生答:高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。课堂小结世界气候复杂多样,地区差异大,不同气候有不同的气候特点,这些,在今后的学习中会有一定的了解。那么,不同地方的气候为什么会有差异呢?这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题,我们将在下节课中继续学习。板书一、气候的两大要素二、气候的地区差异三、世界气候类型的分布课堂检测1．气候的两个组成要素是（）A．光照、降水B．气温、降水C．气压、降水D．气压、风力2．下列气候类型中，气温年较差最大的是（）A．热带雨林气候B．温带海洋性气候C．热带季风气候D．温带季风气候3．下列气候类型中，...