世界的气候第2课时教案【课题】地理七年级上册第四章第四节世界的气候第2课时【课型】新授课【课标要求】运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。【教学目标】1、运用热带气候类型分布图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的气温年变化曲线和个月降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特点。2、运用北半球温带气候类型分布图，说出温带主要气候类型的分布；运用温带代表地点的气温年变化曲线和个月降水量柱状图，描述温带气候类型代表地点的气候特点。3、运用世界气候类型分布图，说出寒带气候及高原山地气候的分布，并简要描述其气候特征。【教学模式】五环节教学模式、问题导学、合作探究【教学方法】自主探究法、点拨法【教具准备】地图册、多媒体课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入请结合全球降水分布图，说说全球的降水分布规律。学生结合地图说出：（1）赤道地区降水丰富。（2）南北回归线附近，大陆的内部和西岸降水稀少，东岸降水较多。（3）一般来说，中纬度地区沿海降水较多，内陆降水较少。（4）山地迎风坡降水较多，背风坡降水较少。通过复习全球降水分布规律，为下一步学习气候类型奠定基础。衔接从全球范围看，由于气温和降水的分布具有一定的规律性，因而气候类型的分布也具有一定的规律性。例如，从低纬到高纬，依次分布着热带气候、温带气候和寒带气候。今过渡天，我们就一起来学习一下世界主要气候类型，首先，我们来学习热带气候：自学任务一一、热带气候类型教师向学生出示本节课学习目标1：1、运用热带气候类型分布图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的气温年变化曲线和个月降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特征。随后，向学生布置以下任务：给学生留3分钟时间自学课本P76~77，完成下列问题：（1）热带地区主要气候类型有哪些？（2）找出四种热带气候的主要分布区并尝试总结其分布规律？（3）根据巴马科、阿斯旺、孟买、伊基托斯的气候图，总结出四种气候类型的气候特点。思考：仔细观察热带沙漠气候的分布，其气候特点是否与降水分布规律吻合？留3分钟时间，小组内交换意见，重点讨论四种气候类型的气候特点。通过展示学习目标，帮助学生了解本环节所需要掌握的内容，对知识点有总体的把握。学生根据幻灯片所展示的自学任务，认真自学课本。前3分钟：学生对照自学任务，并参照《助学》学习过程部分，学习课本P76~77内容。后3分钟：小组内讨论、交流自学成果，做好记录，推选发言人。出示学习目标，明确学习任务。给学生留出6分钟时间进行自学与合作讨论，同时提出合理的自学任务，充分发挥学生的主动性。合活动一：热带气候类型（学生展示）1、展示热带气候分布1、学生展示，指图说出：（1）热带地区主要气候类型作探究一图：由学生上台指图，回答问题，展示学习成果。教师总结：表格梳理代码气候类型分布特点ABCD点拨提升对比热带季风气候与热带草原气候：热带季风气候分干湿两季；热带雨林气候分旱雨两季有：气候、气候、气候、气候（2）①热带雨林气候主要分布在附近，平原、______盆地分布最广；②热带草原气候主要分布在气候的南北两侧，洲分布最广。③热带季风气候主要分布在洲的半岛和半岛。④热带沙漠气候主要分布在附近的大陆内部和岸。（3）①巴马科属于气候，气候特点；②孟买属于气候，气候特点；③阿斯旺属于气候，气候特点；④伊基托斯属于气候，气候特点。答案：（1）热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠（2）①赤道、亚马孙、刚果；②热带雨林、非；③通过学生展示与教师归纳，突破重点问题，图文结合，掌握效果好。教师对重点知识进行总结归纳，突出强调。将两种易混淆气候类型进行重点分析热带季风气候降水更为集中热带草原气候气温年变化更大2、气候类型与降水的关系（设问引导）（1）四种热带气候类型分别属于哪几种降水类型？（2）热带沙漠气候分布地区的降水规律为？（3）你有什么发现？（归纳总结）气候特征包括气温、降水两方面因素。气候的分布与气温、降水的分布规律一致。亚洲、印度、中南；④南北回归线、西（3）①热带草原、全年高温分...
