第七课学习化社会【教学目的】1．基础知识：（1）通过教学，使学生认识到什么是学习化社会，理解学习化社会对人的基本要求。（2）通过对学习化社会的认识，知道终身学习的含义。结合前一课的内容，深化学生对学习化中学校和教育的认识。（3）要认识到学校的功能在日益放大，教育的内涵也在日益丰富，人们获取知识的途径和方式也越来越多。2．情感、态度、价值观目标：（1）通过对学习化社会的了解，使学生确立终身学习的意愿，并自觉地对自己的学习目标进行更新。（2）能够认识到主动学习对社会的重要性，并有意识的用自己的知识服务于社区和他人。3．能力培养：（1）通过学习，增强学生自主学习的意识和能力。（2）培养学生养成积累知识、勤于思考的学习习惯。（3）培养学生有选择地提取、筛选知识的能力。（4）使学生不仅在学校里学习，还会利用学校以外的场所或机会进行学习和探讨。【教学重点和难点】重点：对终身教育的理解；如何认识在学习化社会中学校和教育的功能。难点：对终身教育的理解。【课时安排】1课时【教学设计】1．对学生进行分小组讨论的教学模式。2．充分利用书本的资料和图片，对学生进行一定的引导。3．课堂讨论：“你最喜欢的教学和学习模式和效果？”4．让学生设计自己的学习目标，并设计达到目标的方式和途径。（短期和长期目标均可）【主要单词】学习化社会learningsociety终身教育“活到老，学到老“【板书设计】一、认识“学习化社会“1．社会发展——提出新的要求2．不断学习——改变生活质量3．国家——建立终身教育体系二、学习化社会正在形成1．学习方式的改变2．教育范围的扩大——成为全社会行为3．教育方式的改变——更加开放【教学过程】（复习提问）同学之间的交往应遵循哪些必要的原则？（生答）五点。（导入）同学之间互相学习，共同成长，这是我们上节课学过的内容，所以说，大家在学校里的主要任务是什么？——学习很好，那么，是不是学习只有在学校里进行呢？是不是只有象你们一样的年龄才需要学习呢？——不是。对，今天我们就一起来学习一种新的教育和受教育的社会模式——学习化社会。（学生活动）先请同学们浏览全文，去思考一个问题：“什么是学习化社会？怎样的社会模式才能称为学习化社会？”（生答）略。（小组讨论）分小组讨论，形成一定的观点，然后请学生代表来论述他们的观点。今天我们讨论的问题是：“你最喜欢的教学和学习模式和效果？”（学生活动）略。（陈述）同学们一个共同的观点是“活到老，学到老”，事实上这就是一个终身教育的问题。那么，什么是终身教育呢？（1）包括正规教育，也包括非正规教育（2）教育不仅在时间和空间上发生了变化，重要的是教育和学习模式也在发生着改变。（3）终身学习的内涵就是做终身教育的实践者。（学生活动）让学生设计自己的学习目标和设计达到目标的方式和途径（作品展示）略。（小结）板书（布置作业）略。
