13、宋元时期的科技与中外交通教学过程教师活动学生活动一、导入新课学生尝试着回答教学目标知识与能力了解宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况、宋元时期对外交往的基本史实
过程与方法掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就表现及影响；情感态度与价值观培养勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，使学生认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感
教学重点活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播；宋元时期对外交往的史实教学难点使学生充分认识四大发明对世界历史的影响突破重、难点的基本教学方法讲授法、探究讨论法教具学具课件、绩优学案你们知道中国现代的“新四大发明”吗
教师：中国现代的新四大发明有“支付宝、网购、共享单车、高铁”，（课件展示相关图片）那么中国古代的四大发明又有哪些呢
今天，我们就一起来寻找答案
一、活字印刷术的发明1、请同学们快速浏览59页相关内容，了解印刷术的发展过程，试着分析活字印刷术的发明有何意义
课件展示：隋唐时期——雕版印刷术北宋时期——活字印刷术元代——转轮排字法元朝中期——铜活字印刷课件展示：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响
2、了解隋唐时期雕刻印刷术的作品
（课件展示内容）3、试想毕升制作活字的原料是什么
（黏土或胶泥）活字印刷先后有哪四道工序
（胶泥刻字——烧制字模——排字固版——印刷拆版）4、对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化
（死字变活字，死板变活版，经济省时）提问：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(12万多字)，按每天刻50字算需要几年时间
假如用的是活字印刷，就可以只刻出需要使用的单字来，通过重新排版，不断印刷
印完这本书，还可以再印别的书
5、请简要概述活字印刷术在世界
