第四节世界的气候课题第四节世界的气候课型新授教学目标1、在世界气候分布图上说出主要温带和寒带气候类型的分布
2、能运用气温曲线和降水柱状图描述温带气候特征3、培养学生通过读图分析问题和总结问题的能力
教学重点世界主要温带和寒带气候类型的分布和特点
教学难点世界主要温带和寒带气候类型的空间分布
运用气温曲线和降水柱状图描述温带气候特征
教法学法读图分析、列表对比、自主学习、小组合作探究展示为主的教学方法
教学用具多媒体课件板书设计第四节世界的气候气候类型分布特点5、亚热带季风气候6、地中海气候7、温带海洋性气候8、温带季风气候9、温带大陆性气候10、亚寒带针叶林气候11、寒带气候12、高原山地气候教学反思本节教学反思有以下几条：1、本节课内容较多，准备时间较紧，学习目标没有打出来放到课件上，让一个学习不专心的学生读同步学习上的学习目标5---8条，他却从第一条开始读，只能给他纠正
2、让学生看气温曲线和降水柱状图分析各种气候的气候特征较难，学生说的不够准确完整，教师指图引导学生回答后要进行总结，让学生记下来进行巩固掌握
以后要多培养学生分析总结问题的能力
3、这次没有让学生拿出地图册看上面的景观图，老师不说，学生也不知道拿出来看，以后要提前让学生拿出地图册来打开看
4、由于时间较紧，怕完不成任务，给学生留的自主学习和讨论、做巩固练习的时间较短，学生自主学习时，教师有时插话影响学生学习
5、我讲课说话语速较快，板书不太整齐，以后要多练基本功，改正上面的缺点，争取进一步提高
教师活动学生活动自主学习1、［导入新课］用课件播放出世界气候图，指图复习提问上节课学过的热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠气候的分布和特点
承上启下来导入新课
2、明确目标、让学生看同步学习读出学习目标3、指导自学让学生看课本做同步学习第54---55页中的填空题，并在课本上画出来
教师写出板书，查看
