海洋与陆地、世界的居民【课型】复习课【复习目标】1、运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例及描述海陆分布特点,了解七大洲的形状和大小,说出亚欧、亚非、南北美洲的分界线
(重点)2、认识海陆的变迁,并能用实例加以说明;学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点;了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系
(重、难点)3、阅读世界人口分布图说出世界人口分布的特点并能简单分析其成因,比较不同国家和地区人口增长的快慢;用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响
(重点)4、通过读“三大人种分布”图,说出世界三大人种的主要分布地区;通过读“世界语言的分布”图,说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区;通过读“世界三大宗教的分布”图,说出三大宗教的主要分布地区
(重点)5、能够运用图片描述城市与乡村景观的差别,并能够举例说出聚落与自然环境的关系
【教学模式】“自主学习-合作探究-点拨归纳-针对训练”教学法
【教学方法】多媒体演示法,读图分析法,合作探究法等
【教具准备】多媒体课件、相关图文资料、地理助学等
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入同学们上节课我们复习了学案二天气与气候,掌握了天气、气候的相关知识点
这节课我们来复习学案三海洋与陆地、世界的居民
教师板书:学案三海洋与陆地、世界的居民学生聆听同时翻开助学p76,找到复习内容承上启下直奔主题自主学习一、海陆分布多媒体展示图片和问题陆地占_______%,海洋占_______%
说出字母A、B、C、D、E、F、G分别是哪个大自主学习:完成自主构建:①七大洲:(面积从大到小)___洲、___洲、北美洲、____洲、南极洲、欧洲、___洲
②四大洋:(面积从大到小)___洋、___洋、印度通过观察与比较让学生深刻地认识到海陆分布的特点,同时培养学生的观合作探究考法探究洲,又说出A和B、C