海洋与陆地、世界的居民【课型】复习课【复习目标】1、运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例及描述海陆分布特点，了解七大洲的形状和大小，说出亚欧、亚非、南北美洲的分界线。（重点）2、认识海陆的变迁，并能用实例加以说明；学会“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本要点；了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。（重、难点）3、阅读世界人口分布图说出世界人口分布的特点并能简单分析其成因，比较不同国家和地区人口增长的快慢；用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。（重点）4、通过读“三大人种分布”图，说出世界三大人种的主要分布地区；通过读“世界语言的分布”图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；通过读“世界三大宗教的分布”图，说出三大宗教的主要分布地区。（重点）5、能够运用图片描述城市与乡村景观的差别，并能够举例说出聚落与自然环境的关系。【教学模式】“自主学习-合作探究-点拨归纳-针对训练”教学法。【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，合作探究法等。【教具准备】多媒体课件、相关图文资料、地理助学等。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入同学们上节课我们复习了学案二天气与气候，掌握了天气、气候的相关知识点。这节课我们来复习学案三海洋与陆地、世界的居民。教师板书：学案三海洋与陆地、世界的居民学生聆听同时翻开助学p76，找到复习内容承上启下直奔主题自主学习一、海陆分布多媒体展示图片和问题陆地占_______％，海洋占_______％。说出字母A、B、C、D、E、F、G分别是哪个大自主学习：完成自主构建：①七大洲：（面积从大到小）___洲、___洲、北美洲、____洲、南极洲、欧洲、___洲。②四大洋：（面积从大到小）___洋、___洋、印度通过观察与比较让学生深刻地认识到海陆分布的特点，同时培养学生的观合作探究考法探究洲，又说出A和B、C和D、D和E的分界线，并能在上图中指出大体地理位置。展示“七大洲所在半球示意图”读“七大洲的分布”图考法1说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点例1（2014·山东东营）下面四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是（）【解析】地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆洋、__洋③洲界：亚洲与非洲：_____运河,北美洲与南美洲：_____运河,亚洲与欧洲：_____山脉、_____河、里海、________山脉、黑海、_____海峡之后，找学生指图说出七大洲、四大洋位置自主学习填表：内容项目主要的大洲东半球西半球北半球南半球内容项目主要大洲赤道穿过的北回归线穿过的南回归线穿过的北极圈穿过的南极圈穿过的0°经线穿过的180°经线穿过的察、比较与概括能力。培养学生观察、分析能力，通过列表对比培养学生学会列表，用对比法来学习地理知识。通过自主学习培养学生自主学习、思考和归纳能力。引导学生掌握七大洲和四大洋之间的位置关系培养学生地。针对训练1下列说法正确的是()①北半球比南半球陆地多②南半球比北半球陆地多③东半球比西半球陆地多④西半球比东半球陆地多A.①④B.②④C.①③D.②③【点拨】世界海陆分布不均匀，相对而言，北半球、东半球陆地多，南半球、西半球陆地少。易错提示：无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。法2运用地图说出七大洲、四大洋的分布例2（2013·云南西双版纳）读下图，说出印度洋周围的大洲（）A.欧洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲B.亚洲、欧洲、北美洲C.亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲D.亚洲、非洲、大洋洲、南极洲【解析】本题考查大洲和大洋的分布，关键是能从大洲的轮廓图中判断出大洲和大洋的名称。因此要做到以下三点：①熟记七大洲轮答案：C答案C【答案】D指图、认图、辨图能力，撑握本课的重点。针对训练提升能力廓；②熟记七大洲、四大洋相对位置；③熟记各大洲之间的界线。针对训练2读“世界大洲、大洋分布图”，回答问题。（1）图中：大洋①是，②是；国家③是。（2）将代表下列大洲的字母填写在图中恰当的位置。A.亚洲B.非洲C.南美洲（3）分布在南极圈以南的大洲是。（4）写出图...
