1.1亚洲及欧洲教学目标1、了解亚、欧两洲的海陆位置、经纬度位置的特点。通过读图能分析亚欧两洲的地形特点，能理解亚欧两洲复杂多样的气候特征，记住亚欧两洲的著名湖泊并能在地图上熟悉其位置2、了解亚、欧两洲的主要国家及民族，学会分析亚欧两洲的人口分布特点及造成这种分布特点的原因。3、培养学生从地理图表、地理资料获取地理信息的能力。掌握分析一个大洲或一个地区地理位置、地形特征、气候特征、河流特征的方法教学要点教学重点两洲的地理位置、地形特点、及主要的河流、湖泊的分布教学难点亚欧两洲复杂多样的气候特征和原因，人口分布的特点和原因教学法指导谈话法、启发法、读图法、讨论法教具准备亚洲地形图、亚欧两洲气候类型分布图集体智慧个性设计教学后记（导入新课）提问：世界的陆地可以分为几个大洲？你了解哪些大洲？（学生根据所学回答）这七个大洲的自然景观和人文景观各有不同，今天，就让我们插上科学的翅膀，乘着浩荡的长风，来巡游这些大洲一、亚细亚和欧罗巴（1）洲名的由来1、学生结合预习，讲述亚洲、欧洲洲名的由来2、结合挂图，教师指出亚欧大陆的位置并提问：亚欧两洲的洲界线是什么？引导学生在地图上说出（过渡）分析一个大洲，首先从分析一个大洲的地理位置入手3、分析讲述：地理位置包括其经纬度位置、海陆位置4、师生共同阅读“亚欧地形图，引导学生从经纬度位置来分析亚洲的地理位置。并突出从南北半球看、从东西半球的位置看亚洲的位置特征5、引导学生从海陆位置说明亚洲的地理位置特征（2）亚洲的地理位置6、学生讨论完成P3活动题，讨论回答欧洲的地理位置特征，而后结合挂图强化6、提问小结：通过本节课的学习，你认为怎样分析一个地区的地理位置特征[复习提问]学生上台，结合挂图说出亚欧两洲的地理位置特征二、亚、欧两洲的地形（1）亚洲的地形特征1、结合P5活动向学生介绍分析地形特征的方法2、师生共同阅读“亚洲地形图”，从四方面分析亚洲的地形特征A读“亚洲地形图”，观察亚洲地形图上主要以哪两种颜色为主？各代表了什么地形？并引导学生在地图上找出亚洲的青藏高原\喜马拉雅山的,帕米尔高原的位置B观察提问：亚洲海拔最高的地方海拔有多少米以上？占地面积广不广？说明了从大洲看，亚洲的海拔高吗？C引导学生计算青藏高原与西西伯利亚平原,珠穆朗玛峰与死海的高度差,得出结论:地势高低悬殊,地面起伏大)D继续观察：亚洲的高原、山地主要分布在亚洲的哪个部位？平原又分布在哪里？这说明了亚洲的地势哪里高，哪里低？E引导学生找到亚欧大陆东侧、东南侧的弧形岛屿，并设问：为什么亚欧大陆东部会形成如此多的岛屿和群岛呢？（联系板块构造学说理论说明）3、通过刚才的分析，由学生小结亚洲地形的特征，教师指导学生在书本上找重点3、按上述思路，学生阅读欧洲地形图和P6活动1题的资料，讨论欧洲的地形特征，教师结合地图引导学生理解，并引导学生找出欧洲的主要平原：东欧平原、西欧平原、阿尔卑斯山的位置教师板书小结欧洲的地形特征:（1）平均海拔最低，仅340米（2）地形以平原丘陵为主（3）中部低平（4）山地主要分布在南北两测4、学生完成P6表格板书设计第一节亚洲和欧洲一、亚洲的地理位置1、经纬度位置：北半球、东半球；大部分位于北温度，小部分在热带、寒带2、海陆位置：北邻北冰洋、东临太平洋、南邻印度洋、西接欧洲、西南临非洲，东隔白令海峡与北美洲相望。二、欧洲的地理位置1、经纬度位置：北半球、东半球；大部分位于北温度，小部分在寒带2、海陆位置：亚欧大陆西部、北临北冰洋、西邻大西洋、南邻地中海，东接亚洲三、亚、欧两洲的地形亚洲欧洲平均海拔高度950米、除南极洲外海拔最高世界上海拔最低的大洲相对高度地面起伏大，高低悬殊地表较平坦，起伏较小主要地形类型以高原、山地为主地形以平原丘陵为主地形分布特点地势中间高、四周低。中部是高原，山地，平原分山地主要分布在南北两侧，冰川地形广布布在四周
