电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024年部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计3篇VIP免费

2024年部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计3篇_第1页
1/12
2024年部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计3篇_第2页
2/12
部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计3篇〖部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计第【1】篇〗教学内容:课本82-83页。智慧广场--数字谜教学目标:1.知识与技能:在探索加减法算式中的数字谜问题的过程中,学习用推理的方法解决问题,初步获得一些简单的推理经验。2.过程与方法:经历简答的推理过程,培养学生思维的条理性和严密性,提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力,发展学生的代数思想。3.情感、态度与价值观:在解决问题的过程中激发学生学习数学的兴趣和欲望,体验成功的乐趣。重点难点:学生在探索加减法算式中的数字迷问题的过程中,学习用推理的方法解决问题,初步获得一些简单的推理经验。教具学具:多媒体课件教学过程:一、板书课题今天这节课我们来学习智慧广场-数字谜(师板书课题)二、口述自学指导(教师边口述,学生边自学)仔细观察情景图中的加法竖式你们发现了什么?生:飞加飞等于2.腾加腾等于9(老师借助课件演示)猜一猜:猜猜看每个汉字代表的数是多少?三、先学(看一看)1.学生在教师指导下看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书自学。算一算:动笔算一算,看看自己的猜想对不对?小组交流:每个汉字代表的数是多少?验证:教师借助课件演示推理的过程。2.做一做。师:下面老师来考一考同学们,看谁能做对与例题类似的题。(投影出示)(1)2生板演,其他学生做在练习本上。(2)师巡视,发现其他同学的错误。3.学生更正。师:发现错误的来黑板上更正。(提示:把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来,在旁边改正。4.讨论(议一议)(1)第一个同学做的,认为正确的请举手。(2)第二个同学做的,认为正确地请举手。生回答,师板书。(3)评议板书,正确率。(4)同桌对改并更正错误。四、当堂训练师:刚才同学们做的都很好,下面我们接着做题,小组比赛,看哪个组得的小红旗最多。练习:自主练习第1、2题。1.学生独立完成写在书上。2.写完检查。五、全课小结1.同学们,今天我们学习了数字谜2.评比本节课比赛情况,获胜的表扬,失败的鼓励。板书设计:数字谜〖部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计第【2】篇〗教学目标:1、体会猜字谜带来的乐趣。2、通过学习,增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。4、通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力。5、通过学习,逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重难点:了解字谜的特点,体会汉字文化的魅力。课前准备:分好学习小组,布置学生搜集字谜。教学过程:一、提出学习目标1、导入。现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。2、引导学生(结合单元导读及课文提示)提出学习目标。(1)学习书上的那些字谜,体会汉字文化的魅力。(2)认识汉字的字谜现象,探究猜字谜的方法。(3)多种方式展示搜集到的字谜。(4)根据汉字的特点,进行个性创作。二、展示学习成果(一)基础知识展示1、我会读这些字谜的谜面。2、小组内相互猜字谜。2、这节课,我知道了谜面的形式多种多样,有文字谜、画谜、协作谜等。3、我节课,我知道了猜字谜主要有三种方法:组合法、象形法和意会法。组合法,如:一口咬掉牛尾巴。象形法,如:河边一蜻蜓,天上双雁飞。意会法,如:客满。(二)活动展示。设置字谜擂台,进行猜字谜接力赛。(三)创造性展示(以小组形式全班展示)1、游历了字谜王国,说说对汉字有什么新的认识。2、多种方式展示搜集到的字谜。3、根据汉字的特点,小组为单位创作谜面,全班交流。三、知识拓展延伸搜集或编写字谜,开展猜字谜活动,体会汉字的有趣。〖部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计第【3】篇〗4猜字谜教案设计设计说明《猜字谜》一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读,想想,猜猜,写写”的活动中主动识字,在朗读中总结猜谜窍门,在朗读中巩固生字新词,启发学生在生活、学习中,遇到困难要开动脑筋,想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣,激发创编字谜的欲望,培...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024年部编版语文一年级下册4猜字谜教学设计3篇

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部