4.1.12用计算器计算班级姓名【学习目标】1.我会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。2.我能运用计算器解决生活中的实际问题。【教学重难点】认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。利用计算器进行四则混合运算。【学习过程】一、知识铺垫1.照下面的步骤,用计算器算一算吧。386＋179=825－138=试一试，键有什么用？CE二、自主探索1.试着算一算吧。26×39=312÷8=2.练一练吧。4293＋5126=685－398=342×56=24800÷25=3.用计算器计算下列各题。9999×1=99999999×2=（）9999×3=（）9999×4=（）4.不计算直接写出下面各题的答案吧？9999×5=（）9999×6=（）9999×7=（）三、课堂达标说一说你的收获吧。说一说你的按键过程吧观察这几道题看有什么样的规律，说一说吧。1.先用计算器计算下列各题。9÷9=1108÷9=1107÷9=11106÷9=不计算,试写出下面各题的结果,再用计算器检验对不对。111105÷9=1111104÷9=11111103÷9=111111102÷9=1111111101÷9=2．用计算器计算下面各题。467＋238=942－756=386＋256＋701=135×86=371÷77=1024＋235－985=196＋197＋198＋199＋200＋201＋202＋203＋204=3.找规律算一算。11×101=1122÷34=111×1001=111222÷334=1111×10001=11112222÷3334=11111×100001=1111122222÷33334=111111×1000001=111111222222÷333334=1111111×10000001=11111112222222÷3333334=四、拓展练习1＋3=1＋3＋5=1＋3＋5＋7=⋯⋯1＋3＋5＋7＋⋯⋯＋203=
