2007年09月25日9年级第2次物理教研活动（压强与浮力）赵金利1固体压强基本知识点：1．计算压强的公式是．1.5牛/米2=帕，它所表示的物理意义是．2．如图1所示，物体重力均为G．若保持静止，物体对支持面施加的压力与它所受的重力大小相同的是图；压力大小与重力无关的是图．3．一个正方形的礼品盒，边长为5分米，放在面积为1米2的水平桌面上，已知礼品盒重为1.5牛，则它对桌面的压强为．4．将一砌墙用的砖平放、竖放、侧放在水平地面上，三种放法中对地面压强最小的是放，对地面压强最大的是放．5．有一堵墙，由于地基松软发生了下陷现象，以下方法中哪种可以使墙对地基的压强减小一半，以防止继续下陷（）A．将墙的厚度减小一半B．将墙的长度减小一半C．将墙的高度减小一半D．将墙的长度增大一倍6．下列做法属于减小压强的是（）A．为了使很重的坦克车不至于陷入泥土中，要安装履带B．铁路的铁轨要铺在枕木上，可以防止铁轨下陷C．刀刃要磨得很薄，切菜才省力D．书包带要做得宽些，背在肩上才舒服叠压问题：1．将两物体放在水平桌面上，它们的质量之比是1:3，接触面积之比是2:1，则两物体对桌面的压力之比是，压强之比是．2．用相同材料制成的圆柱体A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在B的正中央，如图1所示，若A对B的压强和B对地的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比是．3．如图2所示，正方体木块甲和乙边长之比为1:2，密度之比是4:1，将物块甲放在物块乙的中央，则物块甲对乙的压强P1与乙对地的压强P2之比为．4.有甲、乙两个正方体铁块，甲的边长是乙的1/3，如果甲放在乙上，则乙受到甲的压力、压强与水平地面受到乙的压力、压强之比是（）A．1:3，9:27B．1:28，9:28C．1:9，9:28D．1:10，10:305．如图4所示，a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A图1B甲图2乙图4ba图1ABCD2007年09月25日9年级第2次物理教研活动（压强与浮力）赵金利2A．a的密度大，受的重力大B．a的密度小，受的重力小C．a的密度小，受的重力大D．a的密度大，受的重力小6.在水平地面上放着ａ、ｂ两个长方体木块，如图34甲所示，它们底面积之比为3∶4，对地面的压强分别为ｐａ∶ｐｂ＝2∶3，现把ａ叠放在ｂ上后，如图34乙所示，此时ｂ对地面的压强为ｐｂ′，则ｐｂ与ｐｂ′之比是【】固体压强实验题：1．为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察细沙的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各种组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．表一表二表三（1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是．（2）分析比较及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．（a）分析比较;(b)分析比较．拓展延伸：1.(05广西河池)如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是A.16NB.12NC.28ND.4N液压典型题目：1．如图3所示，把一根竖直放置着的盛有液体的玻璃管倾斜时，液体对管底的压强将A．变大B．变小C．不变D．要由倾斜的方向来判定是否有变化2.覆杯问题：（大气压强）如图2所示，盛满水的杯子，用纸片把实验序号压力/牛受力面积/厘米273.02084.53096.040实验序号压力/牛受力面积/厘米216.01029.01531220实验序号压力/牛受力面积/厘米243.01054.51566.020图32007年09月25日9年级第2次物理教研活动（压强与浮力）赵金利3杯口盖严，再使杯口向下，手放开后，纸片也不会掉下来，水也不会流出，这是因为A．纸片很轻B．空气有浮力C．纸片被水粘住D．纸片受到竖直向上的大气压的作用容器颠倒问题：1．如图5所示，一个口小底大的锥形瓶内装满了水，设瓶内水的重力为G，水对瓶底的压力为F，那么正确的结论是（）A．FGC．F＝GD．无法判定2．如图6所示的锥...
