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大湾中心小学培优扶差记录表2012学年第一学期六年级（）班科目:数学任课教师：学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话学生基本情况基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施1、利用课余时间，对其加以辅导训练。2、请一优生帮助其学习，带动其学习。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导353040第5—6周课室个别辅导504056第8—11周课室个别辅导605662第12—13周课室个别辅导656269第14—15周课室个别辅导756970第16—18周课室个别辅导807075小结与反思经过辅导后，她能比较自觉的学习，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有了很大的进步。大湾中心小学培优扶差记录表2012学年第一学期六年级（）班科目:数学任课教师：学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话学生基本情况该生没有明确的学习目标，以致不爱学习，上课不认真听讲，基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施1、利用课余时间，对其加以辅导训练。2、家访，了解其在家情况，请家长配合教育。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—5周课室个别辅导151020第6—7周课室个别辅导302036第8—10周课室个别辅导403642第11—13周课室个别辅导454249第14—15周课室个别辅导554952第16—17周课室个别辅导605263小结与反思经过辅导后，能按时完成作业，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有进步。大湾中心小学培优扶差记录表2012学年第一学期六年级（）班科目:数学任课教师：学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话学生基本情况该生学习有上进心，肯学，但基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。以致学习成绩波动较大，非常不稳定。辅导措施1、练字。2、听写生字词。3、基础知识辅导。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导252030第5—6周课室个别辅导403046第8—11周课室个别辅导504652第12—13周课室个别辅导555259第14—15周课室个别辅导655962第16—18周课室个别辅导706275小结与反思通过耐心的辅导，基本上达到了预期的效果。大湾中心小学培优扶差记录表2012学年第一学期六年级（）班科目:数学任课教师：学生姓名性别出生年月家庭住址家长姓名联系电话学生基本情况该生学习接受能力较弱，反应较慢，基础知识薄弱，书写较差，不能按时按质完成作业，经常迟交或缺交。辅导措施1、利用课余时间，对其加以辅导训练。2、对于练习中的错误进行一对一讲解，解决其出现的学习困难点。辅导记录时间地点形式阶段目标辅导前目标辅导后效果第3—4周课室个别辅导252030第5—6周课室个别辅导353046第8—11周课室个别辅导504652第12—13周课室个别辅导555259第14—15周课室个别辅导655962第16—18周课室个别辅导706263小结与反思经过辅导后，他能比较自觉的学习，作业完成的数量和质量都有所提高，成绩也有了很大的进步。