践行群众路线理论心得践行群众路线必须处理好四种关系群众路线是党的根本工作路线，开展党的群众路线教育实践活动，首先必须通过群众路线贯彻执行党的方针政策，反对四风、正风肃纪、纯洁党性、永葆先进。但是，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。笔者认为，开展党的群众路线教育实践活动，只有正确处理好大与小、外与内、上与下、远与近的关系，方能统筹兼顾，步步为营，为教育实践活动扎实深入开展提供必要条件。一、大与小的关系处理好大与小的关系，就是要让总开关与小阀门之间因果互动、协作推进。世界观、人生观、价值观这个总开关是人们对世界的根本看法、态度和观点，是人们思想的灵魂。对党员干部而言，三观正则作风正，作风正则是非明确、见利取义，就会坦荡做人、谨慎用权，把群众装在心里。三观扭曲则作风积弊，作风积弊则心为名囿、身为物役，就会追名逐利，因私废公，脱离群众。在开展党的群众路线教育实践活动中，查找四风问题，就必须抓大抓总抓源头，检查总开关灵不灵，从根本上筑牢思想防线。如果抓小弃大，只抓四风方面表现出来的小阀门，放弃关乎思想源头的总开关，就会舍本逐末，治标不治本，按下葫芦浮起瓢，即使现阶段有改变，将来也会反弹。这样，党的威信和形象就会受到损害，党的执政根基就会受到动摇。然而，开展党的群众路线教育实践活动，活动主体是党员、检验主体是群众。最终成效如何关键要看群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴。如果抓大放小，就不能推动具体问题的解决，就会让教育实践活动虚幻，活动效果打折，群众就看不到实实在在的变化，最终形成以形式主义的套路反对形式主义，以官僚主义的作派抵制官僚主义。因此，开展党的群众路线教育，既要从大处抓起，又要从小处做起，既要让总开关灵起来，又要让小阀门活起来，充分发扬钉钉子的精神，以踏石留印、抓铁有痕的作风，让教育实践活动取得真正实效。第1页共2页二、外与内的关系处理好外与内的关系，就是要实现内因与外因，内力（认识）与外力（实践）内外互补、辩证统一。内部动力与外部压力。这次教育实践活动聚焦作风建设，总要求是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，必须对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，在解决四风问题上取得突破、取得实效。要达到这样的效果，既要靠内因，也要靠外因。内因就是内力驱动，是事物发展变化的根据，它规定了事物发展的基本趋势和方向。外因就是外力推动，是事物发展变化的不可或缺的条件。在教育实践活动中，内因主要通过各级党组织的思想自觉和行动自觉抓好落实。但我们不能保证每一个党组织和党员干部都能自觉行动起来，都能直面自己，敢于对自身四风方面的症结下狠手，动真格。为防止部分党组织和党员干部隔靴搔痒，掩耳盗铃，就需要通过督导检查和有效的监督，形成解决问题、改进作风的外在压力，推动教育实践活动扎实深入开展。第2页共2页
