小学教师外出参观学习参考心得参考5篇 VIP专享VIP免费

小学教师外出参观学习参考心得参考5篇精选小学老师外出参观学习心得(一)理解教育暨自然分材教学在我校施行已近一年，我们收获的是大部分老师都认同这教育理念，都能开出令人眼睛一亮的自然分材课;而困惑的是如何通过课改使我们的班级治理做得更加有效、使课堂真正做到高效、使学生学得实在、使老师教得欢乐，从而全面提高我们的教学质量。从课改前沿得知山东xx二中的“271高效课堂”教学形式，该工程改变了老师的教与学生的学的方式，做到“以学定教”，效果斐然。我们慕名来到xx二中参观学习，听报告、观随堂课、访学生老师、逛校园、买材料，我们惊叹于该校课改的累累硕果，结合我们施行的理解教育，我认为这次培训学习收获颇丰。主要体会如下：治理即培训、即培养师生良好的适应。xx二中的课堂高效首先来自于班级的有效治理。他们用所谓的“三驾马车”即“班级行政治理”、“高效学习小组”、“高效学习科研小组”对班级施行分层分小组治理，每班九到十小组，每组六人，他们有激人奋进的班级目的和口号，每个小组有各自的学习成长目的、口号和组员行为准则。通过与同学们谈天，我们理解到他们组成新的班级或小组团队后第一件事是培训，落实“人人有事做、事事有人做”的团队建立精神，落实小组成员学习探究策略，落实自律细则和每人每天高效学习计划等。他们的治理目的确实是要培养老师良好的从教适应和学生生活、学习适应，适应一旦养成，学生的学习潜能就被开发出来，从而促成了健康人格的构成。因而，我们看到的二中学生是：课上精神饱满;展示时板书工整、图说明晰，点拨时声音洪亮、激情四射、分析到位、自信又谦虚;课间文明礼貌、轻松自由、没有吃零食现象;集会快而静、做操动作齐而有劲;午休静校时所有同学在寝室睡午觉，下午上课前他们仰头挺胸从宿舍阔步走向教室。适应这么好的学生，学习不好那才是怪事。xx二中的课堂是颠覆传统的。他们基于对学习内容和班级学生组成的研究，认为20%的知识学生自学能会、70%的知识合作学会、10%的知识需要老师教会，发觉一个班级的学生通常有特优生约20%、优秀生约70%、待优生约10%，从而设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟(70%)、由老师指导、点拨、答疑约10分钟(20%)、请学生自结、稳固、检测约5分钟(10%)。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，老师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手协助，老师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课老师首先呈现的是学习目的，所有学科的第三个学习目的都是：激情投入、体验学习…的欢乐(或享受…的乐趣),然后是导学案修改信息反应,其次是站立讨论、展示，再次老师点拨，最后稳固，作业是完本钱堂课知识训练案或下一堂课的导学案。我们无不被学生课前良好的自学适应、特别强的学习才能和课堂上精彩的展示感动着。二、文化支撑是课改成功的保障漫步校园，我们真切地感遭到xx二中人在浓浓的文化陶冶中成就自我。校门入口广场是一本花岗岩雕刻的书和激情喷泉，书上镌刻着：“故事从这里开场”，“求是创新、至善唯真”，完满表达了校长“应把每个小孩的人生变成一个成功而精彩的故事”的办学理念，学校的每一幢楼和每一条路都用典雅而又鼓励人心的文字命名。行政楼(敏行楼)后面是孔子广场，广场上矗立着花岗岩孔子雕像，雕像四周的墙壁上刻着工整的“四书”摘句，广场的树木均为历届毕业班捐植，校园内的所有景观石上刻着励志的名言锦句。教学楼的走廊、通道都是各班自行设计的班报栏和学习园地，内容为：学法交流、时政播报、文苑、经典题型推荐等，每周一更换;班级里有班长每周寄语、最正确学习小组和宿舍公示，就连厕所的墙壁也张贴着英语经典句型、数学物理公式定理等。每班都有诸如：“弘博”“致远”等富有书卷气的班级命名和励志的班训、班级目的。学校社团是二中校园文化建立的一道亮丽风景线。学校设立学生会总会，年级设立学生会分会，学生自愿组织和参加各种社团(全校共有39个社团)，所有社团归属学校社团联盟，社团联盟和各分社团均有完好的工作章程，严格做到活动与学习不冲突。他们...