下半年养成教育工作参考计划养成教育工作打算范文一播种行为,能够播种适应;播种适应,能够收获性格
养成良好的行为适应是学生健康成长的根本保证
结合我校工作实际,特拟订本打算:(一)发挥课堂教学优势,进展“知”的教育
“知”即提高学生道德认识,使他们明白得“是、非、善、恶、美、丑”
1、充分利用班队、思品、晨会等课程,加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传,引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”
“三别”即向粗鲁辞别,向陋习辞别,向坏事辞别;“四带”即把晚文明带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹,室内无纸屑,桌凳无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话
2、把行为标准教育贯穿在品德课教学一直,浸透在各学科教学之中,做到全员参与学生养成教育治理
每月第一周召开一次全体老师会议,明确教育主题,安排当月工作,提示老师应留意的咨询题,突出重点,明确目的
(二)组织各种班队活动,落实“行”的要求
积极开展有益的班队活动,健全班级活动阵地,教育学生从如今做起,把今天和明天挂起钩来,从我做起,把理论和实践挂起钩来;从小事做起,把平凡和伟大挂起钩来
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为适应养成教育
“知”:每月的第一周召开一次主题班会,一个大周举行一次升国旗,教会学生什么是良好的行为适应,什么是不良的行为适应,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识
“比”:对照养成教育内容,找出本身存在的不良适应,强化训练
“纠”:发挥同学之间互相监视,互相协助的作用,纠正不良行为
“行”:坚持长期恪守正确的行为适应,一直如一
2、坚持每月一次班会制度,总结本月本班养成教育工作情况,安排下月工作
3、注重校园文化建立,发挥环境育人的功能,办学校宣传栏、黑板报等宣传阵地,为学生制造良好的行为环境
4、寓“学生常规”训练于各种活动之中
活动是养成教育的主渠道