政教处范文之小学预防和处置校园突发公共事件应急预案为构建我校预防各种突发事件发生的长效治理机制，提高快速反响和处置才能，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反响迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正常进展，特制定本预案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，从改革、开展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促开展的高度，结实树立“稳定压倒一切”的思想，加强政治认识、大局认识和责任认识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建立提供良好的社会环境。二、工作原则突出以人为本的理念，贯彻“预防为主、积极处置”的方针，坚持“谁主管、谁负责”原则，做到早发觉、早布置、早处理，尽量把事态平息在萌芽状态。对已发生的校园重特大事故，严格按“事故缘故不查清不放过，事故责任者得不四处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不汲取不放过”的原则，认真查明缘故、追查责任、严肃处理，保障校园教学与生活秩序稳定。三、适用范围师生在校工作、学习、集会、活动、就餐和休息时遇有突发情况，均适用本预案处置。校园突发事件包括：发生在校园内或者学校组织的校外活动中，由人为或自然灾祸引起，具有突发性或难以预见，对师生人身平安造成严峻损害、校园教学工作和生活秩序造成严峻妨碍、家庭和社会稳定造成严峻危害的各类突发事件。㈠平安事故：地震、台风、洪水、山体滑坡、火灾、建筑物倒塌、交通事故、群体拥堵踩踏、游泳溺水、户外集体活动发生意外等，致师生重伤、死亡；㈡公共卫惹事件：群体食物中毒、环境污染中毒、传染性疾病、群体性不明病因等，致师生重伤、死亡；㈢社会平安事件：在校师生与当地群众发生群体纠纷、学生之间较大规模纠纷、非组织的政治性群体聚会或游行、学生各类自杀死亡、因教学改革或拖欠老师工资等缘故引发的教职员工集访、老师体罚行为致学生死亡或伤残或病重住院、严峻妨碍校园教学秩序或群众生活秩序的其他突发事件。四、校园突发事件级别校园突发事件按其妨碍大小和危害程度划分为一般性、严重、特大三个级别。㈠一般性校园突发事件在校园发生，致师生重伤，或对师生人身和财产平安、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成一定妨碍，由学校为主能够进展处置，或当地党委、政府协同所在地教育部门能够协调处理的校园突发事件。㈡严重校园突发事件在校园发生，致师生伤亡，或对师生人身和财产平安、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成严峻妨碍和严重危害，需由县委、县政府协调处理，县教育局与学校共同参与处理的校园突发事件。㈢特大校园突发事件发生师生死亡3人以上，或对师生人身平安和财产平安、学校教学和教研、工作和生活秩序、家庭和社会稳定造成特别严重危害并产生恶劣妨碍，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，或按有关规定应确定为特大级的紧急情况，需由县委、县政府或县教育局协调当地党政及教育等相关部门处理处理的，或需报上饶市教育局甚至省教育厅或教育部处置的校园突发事件。五、组织机构学校成立“突发事件预防和应急处置工作领导小组”，统一领导学校突发事件的预防和处理。领导小组由校长任组长，亲身负责突发事件的预防和处置工作；学校行政小组成员为主要成员，负责组织、承办本校内发生或可能发生的严重校园突发事件的详细工作；实在做到明确工作责任，落实工作任务，确保认识到位，职责明确，措施落实。当前，特别要留意做好突发事件的预防工作，同时制定相应的应急预案，一旦发生突发事件，要做到有领导指挥，有专人值班，有详细措施和物质保障，确保在第一时间得到有效操纵。突发事件预防和应急处置工作领导小组详细名单如下：组长：严顺秀副组长：余金成员：诸丰清、陈玉标、张璟、周兴华、谢强、汪芳军、余卫东、杨建华、刘昌顺领导小组详细负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：制订学校突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机...
