高中地理必修《营造地表形态的力量》教案高中地理必修《营造地表形态的力量》教案一教学目标一、知识目标了解内力作用的能量来源和表现形式理解内力作用对地表形态的影响。使学生了解外力作用的表现形式理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类以及它们所形成的各种地形了解外力作用的能量来源和表现形式理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系理解它们是如何推动地表形态的演化的。了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程掌握各类岩石形成的地质作用。二、能力目标能够阅读各种地貌示意图判断地貌类型并分析其成因。学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因三、德育目标通过分析各种地貌的成因激发探究地理问题的兴趣和动机养成求真、求实的科学态度。树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。教学重难点【教学重点】风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。外力作用各表现形式相互之间的关系。地质构造及其与地貌的对应关系外力作用形成的地貌类型。【教学难点】外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。内力、外力作用的关系。培养学生树立正确的人地关系的观点。教学过程【导入】营造地表形态的力量【导入新课】放映幻灯片地球表面有千姿百态、丰富多彩的地表形态即地貌。我们现在看到的地表形态只是整个地壳演化过程中的一个镜头地貌自形成以来就一直处于不断的变化之中如“沧海桑田”、“海枯石烂”等变化有哪些实例可说明地球表面发生过“沧海桑田”的变化呢【学生讨论回答】略。【教师总结概括】地壳和宇宙间一切物质一样处在不停的运动变化之中。那么地表千姿百态的形态是如何营造的呢这就是我们这节课要解决的课题【讲授】内力作用【提问】哪位同学能够例举营造地表形态的力量改变地表面貌的实例学生讨论、回答问题。【过渡】营造地表形态的力量具体划分有很多种但归纳起来看可以划分为两种即内力作用和外力作用首先我们来看一下内力作用一、内力作用【指导读书】请大家阅读教材第一段和案例思考内力作用的能量来源是什么内力作用的表现形式有哪些各种内力作用的速度是否均匀试举例说明。【学生回答】【放映幻灯片】【教师总结】同学们回答的很好。由于变质作用一般发生在地壳深处不能直接塑造地表形态岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以在内力作用中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。按照地壳运动的方向和性质可以将其分为水平运动和垂直运动两种。、分类根据运动方向和性质水平运动和垂直运动【材料】根据测量亚洲和非洲之间的红海在不断扩张而欧洲和非洲之间的地中海却在不断缩小。【启发提问】上述地壳运动属于水平运动还是升降运动请预测一下千万年后红海和地中海可能会发生什么变化【学生讨论回答】略。【教师总结】水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动它使岩层发生水平位移和弯曲变形相对方向的水平运动常常造成巨大的褶皱山系相反方向的水平运动常形成裂谷或海洋。大量资料证明地壳运动的主要表现是其各个部分不断发生着水平运动。【活动】内力作用举例【放映幻灯片】意大利那不勒斯海岸边三根大理石柱的升降变化情况。【启发提问】请分析一下这里海岸变动情况设想一下升降运动对地表形态的影响【教师总结】升降运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动即上升或下降的运动。它使岩层表现为隆起或凹陷从而引起地势的高低起伏和海陆变迁。【讲授】水平运动和垂直运动的关系【放映幻灯片】学生思考渤海与台湾海峡两案例、水平运动和垂直运动的关系【教师讲解】在地壳运动中这两个方向的运动是同时存在的而且相互作用、相互影响运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。当然在不同的时期和不同的区域这两个方向的运动是有主次之分的。但是就全球规模的运动而言地壳的运动以水平运动为主以垂直运动为辅。【导入】外力作用前面我们学习了内力作用它在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等奠定了地表形态的基本格局总的趋势是使地表变得高低不平就好像是一个雕塑作品的“粗毛坯”要完成这座雕塑还需要用刻刀精心雕琢下面我们就...
