个人整理精品文档，仅供个人学习使用1/5基础医学硕士研究生培养方案一、培养目标培养身心健康，具有严谨的科学态度和敬业精神，具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉本专业的最新发展和动向；了解科学研究的基本环节，具备独立进行科学研究的能力和熟练的实验技能，能够从事本专业教案和科学研究的高层次基础医学专门人才。要求熟练掌握计算机技术，有较强的外语听说读写能力，能熟练地阅读本专业的外文书籍和文献，以外文写作科研论文，为进一步深造打下基础。二、研究方向.代谢与疾病发生.细胞与分子免疫.肿瘤与生物治疗.干细胞与组织再生.生殖与发育.遗传与相关疾病.分子药理学.病理学与分子诊断三、学习年限年四、课程设置课程类型课程名称学分学时全校必修课类英语中国特色社会主义理论与实践研究自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）公共必修课类典型疾病发生的病理生理现代医学进展个人整理精品文档，仅供个人学习使用2/5专业必修课类分子细胞生物学分子病原学疾病与遗传分析组织病理学细胞与分子免疫学公共选修课类老年相关性疾病研究医学统计学医学文献检索基因组学与蛋白组学研究模式动物疾病模型生物仪器分析肿瘤生物学微量元素与人类健康疼痛学天然药物与免疫调节实验与新药药理学生殖生物学人体断层解剖医学科技论文写作基础申请学位要求：一般为学分，非专业本科及同等学力入学者为学分（包括本科课程门约学分）。其中类：全校公共外语、政治理论等学位课程，学分；类：以基础医学为基础的公共学位课，门，学分；类：以四个二级学科为特色的专业学位课，根据本学科要求选择，学分；类：各专业开设的公共选修课，学分，其中跨二级或一级学科选修的硕士课程不少于学分。、、类为必修课内容。各临床医学学科开设的临床医学课程（见临床医学培养方案课程设置中的类课程）可作为跨一级学科的选修课程，至少选修一门。五、培养方式入学后进行一个半月的实验室轮转，师生双向互选，确定导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划。同时进行相关生物安全知识和科研道德培训。第一阶段：集中学习理论和实验课程，由学校统一组织教案。进行实验室基本技能训练，同时学习专业理论知识，培养基础医学教案能力，查阅和综述专业文献。个人整理精品文档，仅供个人学习使用3/5第二阶段：课题实施阶段，包括各自研究方向的综合训练，专业理论专业知识学习，实验室训练，课题研究综述，撰写论文，毕业答辩与实验教案等。研究生在学期间，需要参加教研室和院校组织的学术交流与讲座，以增强学生的综合能力和素质。六、考核方式1.全校必修课和公共必修课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2.专业必修课和公共选修课以笔试为主，由主讲教师负责考核工作，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。3.开题：在第二学期末进行开题，由教研室组织导师检查研究生的文献综述能力，考核课题设置情况。4.中期考核：在第三学期末进行中期考核。由基础医学专业督导组对研究生的学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。七、学位论文学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。研究生在修完学位课程、完成规定的学分后，在导师指导下，选定研究课题，由导师组织专家进行研究生课题开题报告，论证课题可行后，在导师指导下拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习和研究共作内容，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。研究工作由导师指导，研究生独立完成。八、论文答辩和学位授予硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作和独立承担专门技术工作的能力。硕士学位论文应在答辩前请人，至少人为校外的教授、副教授或相当专业职务的专家评阅论文，写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。
