学风建设参考计划书范文一、树立工作目的学院首先树立了明确的工作目的。开展学风建立能够培养大学生明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使学生养成良好的道德质量和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调开展。学风建立是一项长期要抓的工作，通过此次学风建立月活动的开展，我们认为详细到我分院确实是力争做到课堂、晚自习的出勤率100%，违纪率为0%。二．工作工程（一）成立学风建立工作指导小组组长：王臣申；副组长：刘海红、陆季春、漆小平，成员：各辅导员、班主任。（二）健全和完善各项规章制度，推进学风建立进程组织人文分院全体学生重温院系有关学生学习方面的规章制度，包括《宁波大红鹰职业技术学院大学生手册》中的《宁波大红鹰职业技术学院学分制的施行细则》、《宁波大红鹰职业技术学院关于加强人文教育的指导意见》、《宁波大红鹰职业技术学院关于对学生实行职业技能鉴定的施行意见》、《宁波大红鹰职业技术学院课程考核》、《宁波大红鹰职业技术学院学生考试考场规则》、《宁波大红鹰职业技术学院学生口试考场规则》等。2、依照学院的学风、教风整改意见，认真查找本分院在学风和教风中存在的咨询题和缺乏，详细制订切合我院实际的学风建立整改工作打算。3、进一步明确老师和班主任的教学任务和工作职责。完善老师的育人职责和班主任的职责制度，从教学和治理两个方面严抓学风建立。4、完善学生考勤制度，从严治理。建立和完善学生课堂考勤治理制度、请假制度、自修治理制度和预警制度等，坚持以制度标准人。（三）结合学生实际情况，实在加强对学生思想教育工作。1.针对学生中存在的男女交往不得体行为，拟开设有关如何正确对待恋爱咨询题的专题讲座，开展男女恋爱观教育，严抓男女交往不得体行为。2.发挥党员、学生干部的思想带动和行为示范作用，带动广大学生行动起来，积极为学校的学风建立做奉献。3.做好奖勤助学、心理辅导、学生党务等工作，通过效劳关怀来助学风。统筹规划、协调开展学风建立合作班人文学院学风建立合作班活动按照学院要求，要突出学生主体参与的自觉性和创新性，要明确班级工作的方向，要充分挖掘老师、学生在专业学习和学风建立方面的潜力。活动总体按一主线、两队伍、三结合、四阶段、五组合设计有序进展。一主线是指分院2学年的学风建立有总体规划，大一时要突出专业特色，先从小型学风活动做起，以学风建立合作为根本单位，先成立分院级兴趣小组，成果在分院展览；然后将成果扩大，与人文学院"人文之光"特色月活动相结合，承担其中一个工程，在学院范围进展展示，进而成立学院级社团协会；大二时要突出职业特点，尽量将学风建立成果"产业化"，申请大学生创业园区的摊位，充分利用人文学院工作室、大学生创业园区、相关实习单位进展与职业相关的实训、实践；大三时重心向顶岗实习转化。2、两队伍是指一要依照专业特点把班主任队伍建立成为学习型、擅长研究学风建立的团队，学风建立的专业特色必须由专业老师和班主任把关；二要大力培养一批擅长抓学风建立的、能以学促管的学习型的主要学生干部团队，要将学习精神和团队精神发挥到极致。3、三结合是指班级学风建立活动要与团学组织主导的大学生素养拓展活动相结合，活动内容能够合二为一；班级的学风建立活动要坚持本专业特色活动与"三名"（名画、名音乐、名电影）共性建立相结合；学风建立要与就业办主导的职业生涯规划工作和就业指导课相结合。4、四阶段是指每学年的学风建立分宣传发动、学习认知，打算研讨、组织施行，合作共享、详细执行，总结鉴定、交流提升四个阶段，每学期各执行两个阶段。第一阶段宣传发动、学习认知的重点是强调学风建立的重要性，介绍活动内容与做法，学习学风建立相关材料，各班级写作一学期班级学风建立打算；第二阶段打算研讨、组织施行阶段的重点是学风建立合作班组合、学风建立专业创意活动、学风建立个性工程与共性工程分工、专业老师写作学风建立合作班活动打算、学风建立合作班兴趣小组活动成果展示；第三阶段合作共享、详细执行的重点是合作班充分共享学风建立专业特色成果、"三名"建立成果，并将合作班的初步成...
