---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班春游备物计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班春游备物计划一、设计意图：春游，对于孩子们来说是一件大事，它能给孩子们带来快乐的感受，除此之外，能否让孩子们在快乐中获得自主有效的学习和发展，我认为值得作一番尝试。大班的孩子完全可以就此活动展开更深更全面的讨论和尝试，从中感受另一种快乐——自主安排活动的快乐。帮助孩子们共同分析“春游备物”是否合理，培养孩子做事的计划性，锻炼他们独立解决生活问题的能力养成不浪费的良好生活习惯。二、活动目标：1.尝试独立制定春游备物计划，初步了解计划的相对合理性和可调整性。2.萌发自主计划活动的积极性，具有初步的春游时的安全、环保意识。三、活动准备：1.记号笔、固体胶。2.食品、饮料的标签及记录表。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------四、活动过程：（一）回忆经验，引发初步的春游设想。1.谈话（回忆经验），引发春游设想。（1）师：美丽的春天到了，外面的风景可漂亮了，你们想不想去春游？（想）师：你们去春游过吗？去的时候可以带些什么东西？为什么要带这些东西？幼儿：带了包。师：为什么要带包？这个包是吃的还是用的？那你带了什么吃的呢？带这个有什么用？你准备带几个呢？如果幼儿说到水果，教师就可以做一个小结：水果不仅可以解渴，还可以吃饱肚子，真是一个不错的选择。2.讨论，引发计划（引导幼儿环保、安全意识）师：你们都想带这么多的东西，万一忘记了怎么办呢？谁来想个好办法。好，那我们一起来把它们记录下来，可是该怎么记录呢？师：我就这样随意的记在白纸上，你们觉得怎么样呢？---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------而且我觉得这样记录我在准备的时候可能会漏掉的，是不是有更好的办法呢？引导幼儿说出用记录表进行记录。（二）讨论方法，尝试独立制定春游备物计划。1.讨论记录计划的方法（1）引导幼儿观察记录表，并讨论记录方法师：我们一起来看看这个记录表，我们该怎么记录呢？引导幼儿说出可以分类记录。（2）讨论分类标记师：刚才小朋友说了很多东西的，有吃的，有喝的，还有用的，这些都怎么记录呢？吃的我们可以用什么样的标记呢？喝的我们可以用什么样的标记呢？用的我们用什么标记别人就可以一看就知道呢？幼儿讨论后教师直接手绘各类标志。（3）讨论记录数量的方法师：你想带多少？怎么表示？对啊，我们可以用数字来表示。数字就可以写在你想带的东西的下面。教师小结：我们出去春游的时候口渴了会需要喝的，肚子饿了就需要吃的，还有一些是用的，这些都---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------是非常重要的。2.幼儿制定备物计划。教师巡视，并指导孩子，从中发现有代表性的计划表。（三）集体交流计划书，发现问题，解决问题。集体观察自己的计划，发现问题，解决问题并说说调整的理由。师:我们一起来看看你们都准备带些什么，每样东西分别都带几个。教师从以下几个方面来引导幼儿评价，为后面的延伸好活动的调整做好准备。垃圾袋：表扬孩子有环保意识，并和幼儿讨论垃圾袋应该带多少？怎么带。照相机：和幼儿讨论照相机是不是每人都带？那一个班级可以带几个？谁带呢？棒棒糖：和幼儿讨论吃棒棒糖的安全性，教育孩子要注意春游时的安全。包包：背包用来干嘛的？几个人带呢？引导幼儿知道这个是必需品，是每个人都要带的。除...
