太原科技大学新校区规划VIP免费

首页项目概况规划展示新闻动态信息公开法律法规大事记规划展示您的当前位置：首页>>规划展示>>正文校园规划设计情况介绍???(点击：3127)太原科技大学于2012年9月25日通过招标委托同济大学设计院进行新老校区规划设计，新老校区位于西中环（窊流段）东西两侧。一、规划设计依据1.建设部、国家计委、国家教委《普通高等学校建筑规划面积指标》[建标（1992）245号]2.教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发[2004]2号3.山西省教育厅《关于太原科技大学办学规模的批复》晋教发[2015]7号。4.太原市政府《关于〈窊流东社片区局部（太原科技大学新校区）用地控制性规划方案〉的批复》并政函【2011】130号5.国家及地方其它有关建设工程勘察设计管理法规和规章。二、规划原则1．新老校区按历史科大、特色科大、现代科大三大板块进行布局。2．校园整体规划体现学校的办学定位，体现学校发展的文化积淀。注重科技、自然、人文、历史、文化、特色相结合，节能型校园、环保型校园、数字化校园相统一。3．以人为本，建设适合学生心理特点和行为特征的校园环境，能引导和影响学生产生积极向上的行为，营造舒适的学习、工作和生活环境，能给人们带来情感支持与心理满足。4．整体体现简洁大气、主次分明、脉络清晰、疏密有致的布局特色。5．建筑追求现代、简洁，明快，协调。简洁中有风格，形态上和谐，富有层次感，饰以统一的标志，在统一中有变化，体现教育、文化品位。6．建筑的造型体现厚重、大气的特征，注重北方建筑的特点，将办学特色与区域经济社会、自然环境融为一体。三、规划目标：1.新老共生校园新老校园有机衔接，合理进行学科布局，突出历史科大、特色科大、现代科大三大主题模块，既达成功能互补，又体现整体效应，展现学校多远融合、兼容并蓄的气质。2.交流共享校园学术共享，促进学科集群发展；院落空间，构建多层次社交场所。3.特色人本校园注重校园文化精神的传承和延续，强化装备制造学科的个性特色，创造厚重大气的整体建筑风貌与独具魅力的形象气质。以人为本，塑造人性化空间尺度。4.绿色生态校园基于多元和谐理念，有机组合校园内绿地、水系、广场、庭院、步道等充满情趣的开放空间，形成不同级别、不同规模、不同形式、不同围合度、层次丰富的外部空间体系。5.可持续发展校园节能环保，建设低碳的生态型校园；精明增长，保证学校可持续的自然发展。四、规划结构与布局1.规划结构（1）两大片——两校区总体“簇群”式布局：“两大片”即以西中环高速公路（原窊流路）为界划分的老校区与新校区。规划在总体布局上采用“簇群”式布局方式，利用西中环高速路分隔成新老两块校区，各自校区都具有教学，生活，体育等功能，校方在学科集群建设方面也做了很好的分区规划。老校区位于西中环高速公路（原窊流路）以东，总用地面积25.20万平方米。老校区重点建设传统特色学科，提升服务重型装备制造产业转型升级能力；新校区位于西中环高速公路（原窊流路）以西，总用地面积43.21万平方米。新校区倾力打造新兴学科、交叉学科和“智库”平台，助力战略性新兴产业发展；在此基础上，形成以工科为主体、文理科为两翼、多学科综合与协调发展的格局。（2）一整体——新校区“功能集中”式布局：太原科技大学新校区用地由四块自然用地组成，同时又被漪汾街、倒渣东路十字交叉穿越分为四块。道路红线与用地红线没有关联，规划用地面积十分紧张。考虑到科大学科建设长期弹性发展的可能。现阶段，科大的教学科研既涵盖特色核心学科，又有新兴学科，其教学科研规模一直在持续发展变化，这也导致了每个学院、学科的学生数也在不断变化。为使学校在未来发展中具有灵活性和变通性，为利于学校弹性发展，在新校区的规划布局上采用了经典的传统模式——“功能集中”式布局，即将教学区、行政办公区、生活区、体育运动区这四大区集中布局。为解决“新校区各地块间车辆穿越漪汾街，干扰城市交通”的问题，在新校区四个地块的主入口附近，设置下穿隧道出入口，设8米双车道隧道，下穿漪汾街，使得漪汾街南北两侧相对地块可直接利用下穿隧道连通，同时，将倒渣东路两侧地块车行次入口相对设置...