学年下学期学校校本培训参考计划我校本期为了进一步提高老师施行素养教育的才能与水平，将更加深化地研究和探究校本培训的新方式和新方法，使校本培训在原有根底上又呈现出新的特点。在减轻老师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。依照学校老师队伍的实际情况，现制定如下校本培训打算。一、指导思想校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定》的精神为指导思想，造就一支品德高尚、观念新颖、业务精深的师资队伍为目的，实在推进素养教育，培养创新人才。二、主要目的通过培训力争使本校老师具有以下素养：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求；更新知识构造和才能构造，使之具有综合教育的才能和锐意创新的才能；进一步开展本人的个性专长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出本人的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研才能，使之成为学科骨干，为老师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训方式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。三、详细措施和施行打算（一）加强理论学习，提高师德涵养，更新教育观念。提高老师的理论水平，培养老师的崇高师德，使老师敬业、勤业、精业，从而构成一支踏实工作、乐于奉献的老师队伍是校本培训的重要内容。（二）立足校本，实在抓好岗位培训。1．进一步加强现代教育技术培训。现代社会的开展是信息更新的开展，教育的开展也需要我们老师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。结合上级教育行政部门的要求，我校正在职老师进展了新一轮的现代教育技术培训，并根本上拿到了计算机等级考试高级证。本学期我校将接着进展校现代教育技术的培训，其主要内容：（1）接着深化学习课件制造，逐步使我校老师人人都具备较高的课件制造水平；（2）熟悉网页制造，初步理解网络环境下的人机交互式教学，并推出五堂此类教研课。2．狠抓岗位培训，以“赛”育人。（1）开展师徒结对活动，为从教三年以内的老师聘请教育教学经历丰富的老师担任师傅，并对师徒提出各自的详细要求，签订好师徒合同，制定好施行方案，学期完毕由教研部门组织考核。培训内容：教学常规（如何备课，如何上课，如何说课，如何评课）、教材教法的学习及班级治理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。从而加快我校青年老师的成长，真正到达“一年习惯，三年成熟，五年成为骨干”的总体目的，为学校培养一支年富力强的老师生力军，使老师队伍和我校的开展同步前进。（2）以“赛”育人：组织老师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。优秀课评比、优秀论文或经历总结评比、优秀个案分析评比等活动，以活动促进老师业务技能与水平的提高。（3）着力造就名师。精心打造通往名师之路是校本培训的重要内容之一。目前，学校有一批具有一定教育教学经历的中青年老师，学校将为这批老师搭建舞台，铺设通往名师之路，以造就一批名师，由名师带动一批青年老师，构成良性循环，提高老师队伍的整体素养。其主要途径：立足岗位，开展各类竞赛与评比活动；鼓舞并倡导自学与进修；评选出我校第一批“学科带头人”。（4）开展对外交流。校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经历，充实丰富培训的内容和方式。（三）逐步构建校本培训机制。校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必须在实践中逐步探究，积累经历，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。（1）成立培训领导小组，负责校本培训打算的制定与施行。（领导小组成员由主管教学的副校长、教研主任以及四名教研组长组成。）（2）各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、...
