少年儿童思想道德建设VIP专享VIP免费

罗平县马街第一中学切实加强少年儿童的思想道德建设情况汇报“百年大计，教育为本；教育大计，德育为先”。近年来，马街一中紧紧围绕党的中心工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、中央号文件精神和全国第五次少代会精神，坚持以人为本，实践育人的原则，坚持用先进的思想启迪、用先进的文化陶冶、用生动的实践锻炼，使每一个孩子都勤奋学习、快乐生活、全面发展，切实加强了少年儿童的思想道德建设。一、基础建设，提供保障促发展。、组织制度健全。学校成立了以校长、政教处、团委、年级组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，把德育工作作为教育教学的重中之重，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《罗平县马街第一中学章程》、《班主任工作考评制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。、加强队伍建设。教师队伍：为进一步深化师德建设，提髙师德建设实效性，马街一中在全校教师中开展“做人民满意的教师”、“自律正己，敬业奉献”主题事迹报告会等活动，提出做“道德规范，德教双馨”的老师。并建立了长效机制：一是共产党员永远做“先锋”；二是千名教师进万家，弘扬先进铸师德；三是广泛联系群众，走进教师、学生、家长的心中。为了营造奋发向上、团结和谐的育人氛围，学校将办学精神定位为凝聚人心，乐观向上，脚踏实地，开拓进取。目前，学校现已拥有一支自己的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体，教师们敬业爱岗、乐业爱生、勤业钻研、创业开拓。为稳步实现“学校发展五年规划”提供了充实的内涵保障。团委干部队伍坚持团干部民主选举和干部轮换制，积极帮助学生树立民主意识和小主人参与意识鼓励、帮助同学们自主设计、开展德育活动，让学生努力做到“行为规范”做“知能并进”的学生。认真做好干部的选拔、推荐、公示工作，每一周的优秀队员礼仪岗、纪律督察岗的值岗工作，加强对学生的行为规范教育和自律教育，培养自我约束和自我规范的意识。发挥示范引领作用，监督每一名学生做一名文明的中学生。、加强阵地建设。我校坚持“建设、服务、创新、发展”八字理念，抓基层抓落实，加强德育阵地建设。我校各班有图书角、荣誉角、光荣榜、展示台等小阵地。学校有鼓号队、升旗班、广播站、图书室、荣誉室、纪律督察岗等社团。、建立学校、社会、家庭齐抓共管的三位一体教育格局。青少年道德教育是一项庞大的社会系统工程，涉及各地方、各部门、各单位，因此，我校积极通过“千名教师访万家”等活动在家庭、社会营造了关注学生成长、加强学生道德教育的良好社会环境。二、养成教育，常抓不懈塑品格。常规工作见成效。思想激励“校园无小事，处处见教育”。我校根据少年成长的特点，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合中学生身心发展特点的思想道德教育。按照德育总体目标和学生成长规律，由浅入深、循序渐进地从身边小事入手，从每周的升旗仪式开始，通过广播站、橱窗、板报、文化长廊等德育阵地，通过专题讲座、组织比赛等形式进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。开放心灵小屋，建立校长信箱，坚持不懈地开展心理健康教育。以行动习惯养成教育为主线，坚持开展具有时代气息的实践活动，逐步形成了以人格塑造为主体，以全方位活动为载体，立体化渗透“五爱”内容，培养高素质“四有”新人的德育格局。通过开展“三个了不起”、“六讲六做”等系列活动号召同学们从基础的规范做起，在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱，互相帮助、尊重他人，善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。三、品牌活动...