学校教科研参考计划范文 VIP免费

学校教科研参考计划范文一、指导思想以科学开展观为指导，以施行素养教育为主旨，以争创全市一流的工作为奋斗目的；高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，落实各级教学工作会议精神，实践新课程，制造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。二、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项效劳。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择合适学生自主、合作，探究学习的教学方式提高教学效益。两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为标准的研究。实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导才能的提高，二是实现老师整体素养的提高，三是实现学生自主学习和创新才能的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。做好五个效劳：一是为领导决策效劳，二是为学校办学效劳，三是为老师教学效劳，四是为老师争先创优效劳，五是为学生开展效劳。三、主要工作(一）加强教育理论的学习和研究，全面更新教育观念接着学习《根底教育课程改革纲要》《义务教育设置实验方案》，各学科《课程标准》，进一步明确课程改革的目的和任务。学校每月至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务干部、骨干老师轮番开设辅导讲座。每位老师都要认真做好读书笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经历。读书笔记的内容能够是摘记的，也能够是剪贴的。2、进一步解放思想，树立发奋向上，敢于创新，勇于争先的观念，联络我校实际遵照教育规律，制造性地开展工作进一步营建聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移抓改革，一心一意谋开展的良好气氛，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进全校教育事业的大开展。3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的读书活动，组织多层次的教育，制造条件组织老师外出参观学习，外出学习的老师回来后要写出学习心得，并向全体老师传达学习内容或上汇报课。（二）抓教研，抓课堂，推进课程改革改革备课方式。传统的备课方式要求每一位老师要完成一份或几份全册教材的备课，"各自为政"，耗时费劲，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于方式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课方式进展改革。老师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的方式，依照教研组长的分工，主备人提早一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目的确实定、教学重难点的打破、教学环节的设置进展研讨，然后由主备人执笔修正完成通过教案，然后每个人依照本人的风格，写出本人的处理方法，突出老师的个性与特色。关于不同年龄、不同素养的老师提出不同的备课要求。十年教龄以下的老师要写出详实的书面教案，带多门课程的老师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上老师的要求进展备课。十年教龄以上的老师、市级以上骨干老师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制造卡片，也能够在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，但每学期必须写5篇精品书面教案供全校老师学习、借鉴。2、改革教学设计。针对传统教学中存在的"以老师为中心"、"以教案为中心"的咨询题，要有针对性地改革教学设计的方式，转向"以学生为中心"、"以过程为中心"。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确表达教学环节、老师活动、学生学习活动以及老师针对学生学习过程的指导措施，做到既表达老师组织课堂教学的过程，又表达学生学习过程、完成学习目的的过程，努力落实新课标所倡导的"老师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人"的新型理念。3、课堂教学要做到"六性三中心"。教学目的的教育性，教学内容的科学性，教学对象的接受性，教学过程的启发性，教学手段的多样性，教学效果的最正确性。以学生的开展为中心，以学生的自主活动为中心，以创新精神和实践才能为中心。4、作业布置与修正力求灵敏。布置作业要认真分析学情，精选能举一...