威宁自治县中小学精细化管理年度工作目标考评实施细则考评指标考评要点分值考评方法自评分考评分备注一办学思想和办学目标4分1．认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有超前研究、制定出科学、合理的发展规划（有研究、有规划、有目标.如措施不实,思路不清晰者适当扣分）。0.5查资料、规划图、规划文本，座谈2．学校能依据办学目标，制定出具有科学性、适用性、实效性的学校（园）管理制度，根据制定的制度给（1、0.8、0.6、0.4分）。1查资料，座谈3.每学期开学时就应出台学校工作计划，各部门依据学校计划及时出台相关工作的时间表及实施计划（缺一个部门的扣0.2分）。0.5查资料4.建立校务委员会、职工代表大会制度：行政会议（校办公会议0.2分）、校务会议形成制度（0.3分）。0.5查资料、会议记录、访问5.领导班子职责明确（0.5分），团结务实、不搞小团体（0.5分），率先垂范，有凝聚力和战斗力，信度高(0.5分）。1.5访问、座谈二德育工作11分1.注重德育队伍建设。有健全的领导机构，有一支由党组织、共青团、德育处、思想品德课教师和班主任组成的德育工作队伍（0.3分），每年至少召开两次德育工作例会(0.2分，少开一次扣0.1分）。0.5查记录、资料2.加强班主任队伍建设，每学期至少召开一次班主任例会（0.2分），对班主任工作一学期全面考核一次（0.4分）（班主任例会少一次扣0.1分、未对班主任考核一次扣0.2分，无考核材料不得分），将考核结果和班主任评优、评模、晋级挂钩（0.2分）；将班会和有少先队的学校队会纳入课程表，并正常开展活动（0.4分）。1.2查资料，作调查，看实效3.坚持德育为首位，管理制度健全、目标明确、职责任务清楚、措施有力，德育为首成为全体教职员工的共识。0.6查资料，座谈4.有学校德育实施方案，每学期有德育工作计划和总结（一学期缺一项扣0.1分）；0.4查，访，问5.建立健全家长会制度，成立家长学校或家长委员会（未成立不给分，每期开展活动不少于2次，少活动一次扣0.1分）。0.5查活动计划、记录6.确保生均公用经费不少于2%用于德育工作，并做到逐年增长(不足2%此项不得分）。1查发票复印件、统计表7．以“五心”教育、“道德讲堂”为载体抓好德育工作。做到:（1）按规定开设《五心教育》课（0.5分）及“道德讲堂”（0.5分）；（2）建立五心教育、道德讲堂专档（各0.2分）；（4）有本年度活动方案，要求有活动内容、有督查、有评比、有成效、有总结（各0.2分）（活动资料不真实的不给分）；开展不同形式的“五心教育”、活动（含道德讲堂），包括积极参加上级组织的相关活动（1分）；开展中华优秀传统文化教育活动（0.2分）。3查资料、简报，照片、旗下讲话、校务日志等8.结合学校实际开展不同形式的德育活动：进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育（根据活动多少及效果缺一项扣0.2分，活动无记录不给分）。1.3查活动方案、总结、简报、照片、教案9.建立留守儿童之家，认真开展关爱活动（0.5分，按照好中差给0.5、0.4、0.3分）；有学困生、经济贫困学生、残疾学生、女学生生活（尤其是住宿生）帮扶及照顾措施（0.3分），设立心理咨询室，按计划进行心理健康教育，定期对学生开展形式多样的心理咨询、辅导活动（0.3分），有专（兼）职心理健康教师（0.2分）；大部分学生树立健康的审美观，养成健康的审美情趣（0.2分）。1.5查资料、活动方案、总结、简报、照片、实地查看、座谈10.学校育人氛围浓厚，体现以人为本，为师生和谐发展创设良好条件（给1、0.8、0.6、0.4分）。1实地查看、座谈三1.学校成立了“新两基”工作领导小组，有人分管（0.2分），一年至少召开一次相关会议（0.3分）；0.5查档案资料、实地查看2.严格控制不足龄儿童入学（0.5分），保证本区域100%的适龄儿童按时入学（0.5分，如拒绝接受本区域内1位适龄儿童入学此项不得分）。1查资料、档案3.严格执行取消留级制度，无留级生（0.5分）；本区域适龄儿童按时毕业率达95%以上（0.5分），全面实施整班交接（1分）（如有留级生该项为0分，招生任务未完成此项不得分，整班交接未达要求此项...
