安全用电人教版教材VIP免费

安全用电（人教版教材）安全用电人教版教材一教学目的1．记住安全电压的数值。2．知道触电的原因和触电的几种形式。3知道安全用电的常识。二教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片或插图，课本图10—14的挂图一幅。三教学过程1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。2．进行新课1问你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。2问人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？教师小结①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。3问家庭电路中的触电事故是怎样发生的？低压触电的两种形式引导学生看课本的第三个问和答。明确家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。再引导学生观察课本图10—10，并请学生指出图甲和图乙中电流的回路，然后教师指出触电的两种形式单线触电图甲站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故。跳转《电子课文》双线触电图乙站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线零线而形成回路，造成触电事故。指出为了安全用电，绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。4家庭电路安全用电的常识引导学生看课本的第四、第五个问和答。然后问生活用电中要特别警惕什么？学生答要特别警惕本来是绝缘的物体导了电，本来是不该带电的物体带了电。教师用幻灯片打出课本上的图10—11的4个图或出示挂图，指图提问。如用幻灯片打出甲图，教师指图提问这是什么现象？生活中还有哪些这类现象？应当怎样防止？由学生讨论回答。教师归纳小结①注意防止绝缘部分破损。②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。③有人触电，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。④架设电视天线时，注意不要触及电线。5家用电器的安全用电请一位同学读课本第六个问，请另一位同学读第六个问的答，请第三位同学回答。学习了第六个问和答，你知道了什么？为了安全用电，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳，把没有接地的，想办法接地。继续请一位同学读第七个问，另一位读第七个问的答。然后引导学生看课本上的图10—12。最后教师指出在高大建筑物上，室外天线一定要装避雷装置。6高压触电的两种形式用幻灯打出课本上的图10—13，问学生有没有见过这个标志？让学生记住这个标志，然后讲述第八个问和答，使学生知道高压危险。让学生看课本的第九个问和答。出示课本上图10—14的挂图，讲解高压触电的两种形式高压电弧触电当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体之间会发生放电现象。这时有电流通过人体，造成高压电弧触电。跨步电压触电高压输电线落在地面上，地面上与电线断头距离不同的各点存...