来源于网络201420152016？！阅读与写作学业发展水平思维与应用科学素养水平科学与社会品德发展水平品质与能力身心发展水平兴趣特长养成小升初考点一、基础语言考察---字形、字音、字义，词义、成语句子辨析与运用（仿写与修辞演练、病句修改等）二、语言拓展运用---古诗词填写，对联补充，语段情景填充、名着国学常识、信息提炼与图画类题型。三、阅读：材料分析、记叙文、说明文、文言文、古诗文四、写作：命题、半命题、材料作文、漫画作文、微作文等◎考点梳理一、基础语言运用1、给下面的字注音、根据拼音写汉字。炽____热迁徙____滑稽____刽____子手急zào____汗流jiā____背cuò____手不及言简意gāi____慰藉．______莅．临______贮．藏______悲怆．______晨xī______狡xiá______作bì______2、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。1）卧薪尝胆。2）无颜见江东父老。3）三顾茅庐。4）身在曹营心在汉。3、仿照例句，写出两个语义连贯，句式相近的句子。人，诗意地栖居在大地上诗意的栖居，就是赤足漫步海边，听涛声，数远帆······诗意的栖居，就是诗意的栖居，就是4、修改病句（4分）①通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。______________________________________________________________________________②每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。______________________________________________________________________________5、缩句（4分）①群众的目光齐刷刷地望着天安门。来源于网络______________________________________________________________________________②大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。______________________________________________________________________________6、（1）对对子：根据上联整理下联，完成题目。（3分）上联：青山不墨千秋画下联用字：古绿弦万水无琴整理后的下联：按照传统习惯，张贴对联时，上联应贴在进门的（左、右）边。（2）仔细阅读下面的一副对联，完成后面的试题。莫道鼠目寸光恰是子年称首岁待看牛蹄阔步应知午日居中天上联中含有一个成语，这个成语是从下联中“午日居中天”我们可以想到一个与之相关的成语是7、古诗词填空。俗话说：当局者迷，旁观者清。这与苏轼《题西林壁》中的：“____________________________，_____________________________。”有异曲同工之妙；当我们读孔子的“登泰山而小天下”时，会想到杜甫《望岳》中的：“______________________，_____________________。”当我们学习古人到实践中探究学问时，不禁想到陆游《冬夜读书示子聿》中的“______________，______________________。”古人常用诗歌表达与友人的离愁别绪，高适在《别董大》中用“_________________________，_____________________________”表达对友人的祝福。在《登鹳雀楼》、《锄禾》、《望庐山瀑布》这三首诗中，描写劳动果实的来之不易，表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感的诗句是，。常用来说明“站得高，望得远”的诗是，。运用夸张手法描写的诗是，。科考落榜的张继夜泊枫桥，愁肠百结“，”；珍视友情的王维饯别元二，依依不舍：“，”；离乡远游的孟郊思念慈母，情深意切：“，”。8、下面是小说中几段精彩的外貌描写，请写出刻画的人物以及出处。①、不搽煤炭浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。人物____________________出处_________________________②、一头红焰发蓬松，两只眼睛亮如灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。人物____________________出处__________________________“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。”以上情节出自我国古典文学名着《》。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红⋯⋯”这是我国古代文学名着《》的开篇词。来源于网络调动平时积累，完成下列题目。当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面...
