《位置》练习及答案一一．读一读下面这首诗，按要求填空。（25分）1.“曲”的位置是（），“白”的位置是（），“红”的位置是（），“水”的位置是（），“天”的位置是（）。2.在（2,2）位置上的字是（），在（5,2）位置上的字是（），在（4,3）位置上的字是（），在（5,4）位置上的字是（），在（3,5）位置上的字是（）。3.调皮的小明按照（1,2）（2,3）（5,4）（4,4）（3,5）的顺序读了几个字，请你按顺序写出他先后都读了哪些字？二．下面是某城市部分城区的平面示意图。（21分）1.示例：体育馆的位置可以用（2,3）来表示，意思是体育馆在学校以东200米，再往北300米的地方。请你按照“示例”说一说高铁站和百货中心的位置。2.少年宫在学校以东800米，再往北500米的地方，请你标出来。3.这周末，小亮活动的路线是（2,3）（2,9）（5,7）（6,4），请你说说他先后都去了什么地方。三．几个小朋友在公园里面玩套圈的游戏，各种玩具的摆放位置如下图所示。（30分）1.用数对表示下面各玩具的位置。2.小亮套中了第三行的玩具，他可能套中了什么？3.小丽套中了第二列的玩具，她可能套中了什么？四．观察下图，回答问题。（24分）1.图中的点D可以用数对（5,7）表示，请你写出其他三个点的位置。2.请你画出图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH。参考答案：一．1.（1,4）（1,3）（1,2）（5,3）（4,4）2.掌，波，绿，歌，鹅3.小明先后读了“红毛歌天鹅”这五个字。二．1.答：高铁站的位置是（10，8），表示的意思是高铁站在学校以东1000米，再往北800米的地方。百货中心的位置是（6,4），表示的意思是百货中心在学校以东600米，再往北400米的地方。2.少年宫的位置是（8,5），如下图所示。3.答：小亮先后去的地方是体育馆公园图书馆百货中心。三．1.2.答：小亮可能套中的玩具如下。3.答：小丽可能套中的玩具如下。四．1.A（2,10）B（1,7）C（2,3）2.图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH如下图所示：《位置》练习及答案二一．填空。（每空2分，共22分）1.竖排叫做（），横排叫做（）。列数（）数，行数（）数。2.用数对表示物体的位置时，应先写（）数，再写（）数。3.亮亮在第2列，第3行的位置，可以用数对表示为（）。4.点A(3,6)向右平移3格用数对表示是（），向左平移2格用数对表示是（）。5.点B(3,4)向上平移2格后用数对表示是（），向下平移2格后用数对表示是（）。二．选一选。（每空3分，共15分）1.如图，表示点M的位置的数对是（）。A.(3,2)B.(2,3)C.(3,3)D.(2,2)A.(1,3)B.(3,1)C.(2,3)D.(3,2)3.乐乐坐在教室的第5列第3行，用数对（5,3）表示。丽丽坐在乐乐正前方第一个位置上，丽丽的位置用数对表示是（）。A.(6,3)B.(5,2)C.(5,4)D.(4,3)4.在一幅图上，点A(1,1),B(3,2),C(5,2)组成的三角形ABC是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角D.等腰5.数对（3,4）向右平移3格后用数对表示是（）。A.(3,7)B.(3,6)C.(3,1)D.(6,4)三．用数对表示下列各字母的位置。（20分）A.()B,()C.()D.()E.()四．下图是一个三角形的平面示意图。（24分）（1）用数对标出三角形各个顶点的位置。A.()B.()C,()(2)把三角形向右平移4格，平移后所得的图形顶点在哪里？用数对表示出来。你发现了什么规律？规律：五．下面是某城市部分城区的平面示意图。（第1小题共4分，第2小题3分，第3小题4分，第4小题8分。）（1）用数对描述一下广场和客运站的位置。（2）书店在学校以北100m，再往东走600m处，请在图中标出书店的位置。（3）周六，乐乐先后去了超市，图书馆，广场，公园，请用数对表示出乐乐的活动路线。（4）小明从学校到图书馆，需先向（）走（）米，再向（）走（）米。从图书馆出来去超市，需先（）走（）米，再向（）走（）米。参考答案：一．1.列行从左往右从下往上2.列行3.（2,3）4.（6,6）（1,6）5.（3,6）（3，2）二．1.B2.A3.B4.C5.D三．A(1,1)B(3,2)C(5,5)D(7,4)E(8,3)四．(1)A(2,4)B(1,2)C(3,2)规律：图形向右平移，行不变。五．（1）广场（4,6）客运站（10,8）（4）北300m西100m东400m南200m
