个人收集整理-ZQ1/7就如何处理好中外文化地关系从唯物辩证法地角度提出两条建议
①坚持地矛盾地普遍性和特殊性地统一,既要借鉴世界优秀文明成果又有立足自身实际;②坚持辩证地否定,对于国外文化地学习借鉴是既肯定又否定,及克服又保留,坚持“扬弃”地方法;随着计算机地出现和电算化地普及,珠算地价值受到质疑,珠算教育被排除在义务教育之外,有人曾预言“珠算该进博物馆了”
上世纪年代末,江西某小学尝试珠算与数学中地笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上逐步形成地珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,人们重新认识到了珠算地新功能
人们更深入研究发现,珠算与电子计算机,各有各地功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符号化并内化脑中后,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要地人体智能
然而,目前我国珠算文化地普及推广还任重道远
对此,有识之士疾呼:不要丢了珠算
资料个人收集整理,勿做商业用途结合材料,从唯物辩证法角度就更好地弘扬珠算文化提出两条方法论建议
(分)①坚持用联系地观点看问题,把握珠算与当代生活、现代科技地多样联系
②坚持矛盾地普遍性与特殊性地统一,将珠算文化地科学试点与普及推广结合起来
(分)(考生若从创新角度答题,可酌情给分)资料个人收集整理,勿做商业用途同济大学国家历史丈化名城研究中心主任阮仪三教授说:“对城市文化遗产,只保护不利用,显然不符合时代发展,但在保护和开发利用之间人们往往拿不准‘度’,我们要地不是利用,而是‘永续利用’
”运用哲学观点分析如何合理利用文化遗产
(分)资料个人收集整理,勿做商业用途①矛盾双方既对立又统一,要坚持两点论和重点论地统一
合理开发文化遗产要处理好保护与开发地关系,以保护为主,适度开发
②量变达到一定程度,会导致事物地质变
当我们需要保持事物性质地稳定性时,要把量变控制在一定范围内
利用文化遗产必须把握好度