工程经济学课程设计《工程经济学》
课程设计设计题目:某机械钢配件生产项目经济评价学号:学生姓名:专业班级:指导教师:学院:《工程经济课程设计》任务书工程管理2012级一、课程设计的目的1.将《工程经济学》课程的内容融会贯通,将理论用于实际
工程经济是一门研究技术与经济相结合的应用性学科
要将《工程经济》课程的知识做到融会贯通,提高各种技术经济分析方法的应用能力,还必须经过一定的实践环节,课程设计正好能够达到这一目的
加深学生对该课程基础知识和基本理论的理解和掌握,培养学生综合运用所学知识的能力,工程经济学课程设计使之在理论分析、设计、计算、查阅资料以及计算机应用能力等方面得到初步训练
能进行一般建设项目的可行性研究和经济评价;能策划或领导价值工程方法在企业的新产品开发、降低成本活动等方面的开展和应用
2.提高学生的动手能力,创新能力
课程设计的题目,是从企业的调研中收集的案例,另一部分将是对现有的产品进行改进的设计,由学生创造或设计新的方案
通过课程设计可以培养和锻炼学生的实践能力与创新能力
二、课程设计进度安排本课程设计分为布置任务、实地调查、分析设计、编写报告、答辩等环节,总时间为1周,进度安排如下:1.布置任务(确定课题、分组、明确任务及要求等)0
5天2.实地调查(收集数据、资料)2天3.分析设计(完成各类报表编制、指标计算、分析、方案设计)6天4.编写课程设计报告1
5天三、课程设计报告(包括设计工作量和报告质量要求等)(一)设计工作量1.课程设计的准备主要按下列步骤和方法进行:了解课程设计的意义、目的、要求,查阅有关资料,选定课程设计题目,明确课程设计的任务,拟定详细的工作计划
2.课程设计的实施广泛查阅资料,展开调查研究,分析现有产品,改进产品的方案设计,可行性研究的各项内容分析,数据计算,完成各类表格填制,有关图纸的绘制
3.课程设计报告的撰写根据课程设计的