幼儿园教育活动设计VIP免费

1/6幼儿园教育活动设计活动名称：《朋友，你好》活动领域：中班社会活动学校：陇南师范高等专科学校姓名：张登燕学号：班级：级学前教育班指导教师：朱燕郭雄伟联系电话：2/6朋友，你好一、设计意图中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人，而如今的孩子大多数都是独生子女，在家里与伙伴相处的机会很少，常常独自玩耍。分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，孩子们开始愿意与同伴一起，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象常常发生。因此我设计了社会活动《朋友，你好》引用绘本展开活动，深刻的隐藏了朋友之间要互相关心、互相照顾、平等相处的情感教育。根据《岁指南》岁发展要求中，幼儿能大胆的说出故事内容，能根据画面提供的信息，大致说出故事内容，并随着故事的展开产生相应的情绪反应，进一步引导幼儿感悟朋友之间的纯真友情。二、活动目标.理解故事内容，了解小老鼠和大老虎之间的问题和友好相处的过程。.感受故事中传达的朋友之间要互相关爱，互相帮助，平等相处。.幼儿能大胆清楚的说出朋友之间发生的事情。三、活动重点：如何运用故事对幼儿进行友情教育。四、活动难点：知道好朋友之间要互相学习、互相帮助、懂得不仅要爱自己还要爱别人。3/6五、活动准备.音乐《好朋友》《小老鼠和大老虎》.绘画挂图六、活动过程（一）歌舞表演导入，调动幼儿积极的情绪。.你们刚才和谁跳舞的？.那你跟你跳舞的那些小朋友，他们是你的什么？（二）介绍朋友，引出活动主题。.请小朋友们大声的告诉老师你的朋友他是谁？我的朋友是？（三）问题引领，有目的的引导幼儿观察、讨论。.你们都有自己的好朋友，老师今天也带来了两个小朋友，请你看看它是谁？.它是谁，那它长得什么样？举手说说。.这个大老虎呢，它长得样？.你们觉得它们会成为好朋友吗？请你说说理由。（四）故事讲述，引入好朋友相处的新经验。.今天给小朋友们讲一个小老鼠和大老虎的故事，听听它们之间发生了什么事情？（五）讨论交流，理解故事内容。.故事里，小老鼠和大老虎是好朋友吗？为什么小老鼠最后忍4/6不住了，它很生气？.到底小老鼠和大老虎之间都发生了什么事情？．现在，再也没有人和它一起分享好吃的东西，也没有人和它玩好玩的游戏，不管做什么事情都只有它一个人，大老虎现在心里好后悔，现在特别想念小老鼠，想要得到小老鼠的原谅，请你们替它想想办法？（六）图片讲述，引导幼儿观察，推进故事。.它们之间又发生了一些事情，一起来看看，小老鼠想干什么？.这是谁？在这样紧急的情况下，你们觉得谁会来帮助它？.看看这里还有谁?（七）总结故事，点出朋友的真正意义。在小老鼠危险的时候，大老虎来帮忙。可是，当高大威猛的大老虎生病时，小老鼠在照顾它因为它们是一对好朋友。虽然小老鼠非常弱小，本领也没有大老虎大，但是它们是好朋友，它们就彼此相互关心、相互照顾、平等相处。（八）引导幼儿迁移朋友经验，表达对朋友的情感。.请你们来说一说，你们和自己的好朋友是怎样相处的？.你们之间有没有发生过不愉快的事情，你是怎么解决的？.如果用一个动作或一句好听的话来表达你对朋友的爱，你会做一个什么样的动作，或说一句什么样的话？七、活动延伸：5/6我们一起来和好朋友唱歌跳舞表达自己现在的心情。八、活动反思：、选材适当，符合中班幼儿的年龄特点，教案内容贴近幼儿的生活，幼儿易学，兴趣浓郁。、在活动开始，我先让幼儿一起来唱歌跳舞，调动孩子参与活动的兴趣。、在活动中，我采用了讲解法、谈话法等教案方法。这些教案方法的有效运用为整个活动的顺利开展奠定了基础。、在目标的达成方面，活动中，故事为本次活动目标的达成奠定了一定的基础。如：孩子们通过故事对朋友有了进一步的认识，由此就能很好地完成活动中的每一个目标。、幼儿参与活动的程度方面。孩子们有很强的求知欲和兴趣，比如：让孩子们通过帮助大老虎来想办法，在这一环节，孩子们的兴趣很浓，接下来让孩子们自己说出朋友之间发生的事情，他们参与活动的积极性又进一步提高。不足的方面：在活动中，我对孩子...