1/5《心理学研究方法》试题题号一二三四五总分复核人得分得分一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）阅卷人1.（）是心理学研究生态化特点的体现。A.实验室观察B.实验室实验C.现场实验D.模拟实验2.下列研究假设中，（）为因果性假设。A.大学生的学习倦怠水平与成绩水平呈显著负相关B.若教师增加对学生的积极评价，学生的正面自我评价将显著提高C.与女孩相比，男孩的身体攻击、言语攻击水平显著较高D.学生学习的自我调节策略知识和运用水平与学生的学科成绩具有显著正相关3.以下不属于课题选择原则的是（）原则。A.系统性B.可行性C.创造性D.需要性4.能够有效地提高研究者研究水平的研究文献记录方式为（）。A.抄录式B.提要式C.札记式D.综述式5.假定接受心理治疗的次数与犯罪次数成负相关，说明（）。A.接受心理治疗使人少犯罪B.接受心理治疗影响一个人是否犯罪，但不能确定犯罪率是上升或下降C.两个变量间存在关系专业：年级：班级：学号：姓名：·······························密···················封·····················线··························································⋯.D.以上说法均不正确6.心理学研究中，被试取样设计的基本原则是（）原则。A.伦理性B.有效性C.随机性D.全面性7.要控制霍桑效应、实验者效应对研究结果的影响，可采用（）。A.消除法B.恒定法C.平衡法D.统计控制法8.研究者到中小学参加学生的某些活动，同时进行观察，这是（）。A.自然观察B.参与观察C.取样观察D.评价观察9.既适合研究者又适合教师采用的观察策略为（）。A.参与观察B.时间取样观察C.事件取样观察D.行为核查表10.访谈法的最大特点是（）。A.交互性B.科学性C.严格性D.直接性11.关于访谈法，以下说法错误的是（）。A.比问卷法具有更高的回收率和有效率B.有利于对心理问题进行深入研究C.所收集的资料具有较高的可靠性D.能够在较短时间内搜集到大量资料12.若一个测验用5级反应方式，则该测验的量表为（）。A.类别量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表13.以下不属于最高作为测验的是（）。A.智力测验B.能力倾向测验C.学绩测验D.人格测验14.2╳3实验设计中，自变量数有（）。A.2个B.3个C.5个D.6个15.在一项实验研究中，20名被试对图形材料和文字材料均进行识记，然后进行再认测试，该实验设计为（）设计。第2页共10页第1页共10页2/5专业：年级：班级：学号：姓名：·······························密···················封·····················线··························································⋯.A.被试间B.被试内C.混合D.多因素16.（）以人作为分析单元。A.语义分析法B.内容分析法C.Q分类技术D.社会测量法17.若一个被试在社会测量中得到的肯定提名分为36分，否定提名分为9分，则他的社会影响分为（）。A.9分B.27分C.36分D.45分18.进行质量审核时，一般在保证研究数据（）的有效率基础上，可对错误结果进行删除。A.60B.70%C.80%D.90%19.若要考察大一、大二、大三、大四学生的自尊水平有无显著差异，可采用（）。A.独立样本t检验B.相关样本t检验C.方差分析D.卡方检验20.以下不属于研究报告前言内容的是（）。A.问题界定B.研究意义C.文献综述D.研究方法得分二、名词解释（共5题，每题3分，共15分）阅卷人1.外部效度2.事件取样观察3.结构访谈4.测验法5.统计检验力得分三、简答题（共5题，每题6分，共30分）第3页共10页第4页共10页3/5专业：年级：班级：学号：姓名：·······························密···················封·····················线··························································⋯.阅卷人1.列举国内出版的至少6个心理学专...
