护理人员分层次培训计划VIP免费

护理人员分层次培训计划护理人员培训是优化护理人力资源结构，激发护理人力资源潜力，提高人力资源使用效率的有效措施。结合卫生部优质护理服务工作要求，结合护理人员临床能级（分层次使用）管理工作，为提高各阶段人员的临床工作能力，保障护理安全，对照2011年版《三级医院评审标准实施细则》和优质护理工作对护士的要求围绕2013年工作重点，特制定2013年护理人员分层次培训计划，具体内容与要求如下：一、培训目的与目标促使护理人员知识、技能、能力和态度各方面的行为方式得以提高，使各级护理人员有能力按照工作岗位要求完成相应的工作任务，培养一支能适应医院工作和护理学科发展需要的高素质的护理队伍。目标：1、培训考核结合临床，具有实效性，护理人员综合能力得到提高；2、护理人员“三基”培训参与率、合格率达100%；3、护士规范化培训率、合格率达100%；4、继续教育学分完成率100%二、培训原则与要求护理人员培训要求全员参与，人人达标。培训应结合岗位需求和岗位特点，采取多种形式，建立以岗位培训为主、集中授课和自学为辅的培训体系，体现分层次分级培训的原则，注重实效，注重护理人员综合素质和实际工作能力的培养，以提高专业技术队伍整体素质。培训对象培训内容与方式N1毕业1~3年的注册护士由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。具体要求见护士规范化培训计划。N2毕业3年以上的护士要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，采用专题讲座、护理查房、专科技术培训等方式进行培训。护理人员应积极参加院内组织的各项继续护理教育活动，每年I类和II类学分相加必须达到15分，并能根据专科业务技术发展的需要进行自学，任期内至少发表1篇论文，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。N3主管护师以上通过培训使主管护师具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。护理人员应通过多途径学习取得本科或以上学历，成为本专科护理骨干。每年应积极参加院内组织的各项继续教育活动，护理部根据工作需求，选派优秀骨干外出学习，每年I类学分必须达到10分，II类学分必须达到15分。除专科理论、专科技能的强化培训，需加强新技术、新业务及教学能力和初步科研思维的培训，主管护师应承担低年资护士及实习生的临床带教工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，任期内在正规期刊发表专业论文2篇以上，其中核心期刊1篇以上。三、“三基”培训及考核安排1、“三基”理论培训结合临床实际工作要求，组织全院性“三基”培训每月一次，着重围绕各专科护理、安全管理、流程管理、服务规范、护理常规的内容进行（见2013年护理人员分层次培训计划及2013年护理部业务学习计划）。大科、科室结合“三基”培训与考核中存在的问题，根据护士的年资制定相应的培训计划并具体落实，注重实效性，培训要有记录，要求人人参加，人人达标。制度、安全管理、护理常规、流程、应急预案、急救技能作为全年常规培训内容；新业务新技术项目病区护士长必须组织培训，并有相应的护理常规、操作流程和标准。自学内容参照卫生厅《三基理论篇》。（详见2013年全院护理人员“三基三严”培训计划）。2、根据临床工作要求修订操作流程及考核标准，护理部选聘基础护理操作培训导师，对全院总带教老师、三年内护士进行“三基”技能训练与考核（详见2013年基础护理操作培训及考核计划）。科室参照卫生厅《三基理论与操作篇》以及卫生部50项操作技能考核要求组织培训，以临床工作中训练为主，建议采用情境+模拟相结合的培训模式，需要在示教室进行训练的可向护理部提前预约。（详见2013年全院护理人员“三基三严”培训计划）。3、考核：（1）护理部考核：①理论：分层次考试：分45岁以下、10年内、护士长三个层次；院科两级考试；（详见2013年全院护理人员“三基三严”培训计划）。个人年度“三基”理论成绩记入个人档案...