招待小客人活动反思我国一直以礼仪之邦著称，礼仪是一门需要我们学习一生的课程。小孩们的基础礼仪培养就从现在开始吧。以下是为你整理的招待小客人活动反思，希望能帮到你。招待小客人活动反思1在活动中我运用了操作法。活动一开始，我就设计了独立探索帮动物妈妈招待小动物的环节，给每个幼儿充分操作、交流的时间与空间，在幼儿熟悉用个图片进行等量匹配后，我提供点卡，请幼儿根据点卡上的数量，自己画出几杯水，几块饼干或几个水果等来招待客人，进一步感知5以内的数量和学习等量匹配。教师提供幼儿用书第24页《说说在哪里》的操作卡，引导幼儿学习。引导幼儿在体验中找到数的规律，让每个孩子在独立操作、亲身体验中找到答案。在送小动物回家、送礼物的游戏中，幼儿人人都能积极参与，个个都能动手，在整个活动中的兴趣很大，一点也不枯燥，通过循序渐进，由易到难地进行游戏，而且能用语言表达操作过程“我给小动物送了⋯⋯。通过运用游戏的形式开展数学活动，符合幼儿年龄特点，从幼儿身心健康发展的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、操作性、趣味性，让幼儿在感知知识的同时，获得满足感，在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣极高，在不知不觉中学习了按数取物，主动性、积极性得到充分调动，动手能力、语言表达能力都有了很大的提高。当然，在以后的活动中还要注意提问的有效性及给幼儿更多参与的机会。招待小客人活动反思2活动目标：1、尝试画出有关连的画面自制成图画书。2、区别动物不同形态的特征和生活习性。活动准备：1、教师自制图画书一本、各种动物图片2、幼儿每人一本自制图画书3、记号笔、蜡笔4、PPT课件教学重点：能够画出小客人和相应的食物。教学难点：能够画出逼真又可爱的小动物和食物。活动过程：一、导入：出示PPT师：今天是一个特别的日子，我们一起来看看今天是什么日子呢?播放生日快乐歌，出示喜洋洋。小结：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可高兴了，它说：它要请动物园里的动物朋友们一起来家里玩，一起庆祝生日，喜羊羊要招待它的小客人们。二、观察思考出示自制图画书。师：喜羊羊准备了好多食物，我们一起来看看都有哪些好吃的呢!1、出示第一页：香蕉提问：喜羊羊准备的第一份食物是什么呢?(香蕉)追问：猜猜谁最爱吃香蕉了呢?(小猴子)小结：喜羊羊招待的第一个小客人是小猴子，还为它准备了最爱吃的香蕉。2、第二页:羊提问：笃笃笃，谁在敲门呀?原来是可爱的小山羊呀!小山羊也来给喜羊羊庆祝生日了。你们知道小山羊最喜欢吃什么吗?(草)小结：你们真聪明，小山羊最爱吃的就是草啦，喜羊羊为小山羊准备了一大盘草，小山羊高兴地哈哈大笑起来了呢!3、第三页：猫提问：最后一位小客人是小猫，可是喜羊羊不知道小猫最爱吃什么，我们来帮帮它吧。小结：小猫喜欢吃鱼，我们赶紧帮助喜羊羊为小猫准备一条大大的鱼吧。教师添画鱼，并且涂上颜色。4、第四页：教师添画师：喜羊羊家里来了这么多小动物，它们都来庆祝生日，喜羊羊可高兴了，为它们准备了这么多爱吃的食物，它们都谢谢喜羊羊。老师也想来招待小客人到家里做客，你们想不想知道我邀请了谁啊?那我们一起来看看。教师添画小兔子提问:这是谁啊?(小兔子)追问：小白兔蹦蹦跳跳的可开心啦，小白兔喜欢最喜欢吃什么呢?(胡萝卜)小结：小白兔最爱吃胡萝卜啦，我们赶快给它准备好。教师添画胡萝卜。三、幼儿自制图画书师：喜羊羊招待了这么多小客人，你们觉得喜羊羊棒不棒啊?你们想不想来招待小客人呢?那我们每个小朋友都来做一个好客的小主人，来招待一下你喜欢的小客人吧。每个人都有一本图画书，待会你们要仔细地看一看，哪些小动物来做客了呢?帮它们把爱吃的食物准备好哦，准备好食物的想想是哪个小动物最爱吃的呢?应该邀请哪个小客人呢?把它们画在图画书上。最后再想想，你还想邀请谁来做客呢?它们喜欢吃的食物是什么呢?跟老师一样，把它画出来，涂上好看的颜色。1、先画动物，再画这种动物爱吃的食物。2、食物画的多一些。3、动物画的逼真又可爱。4、画好后运用各种颜色装饰图画书的边框或背景。四、翻翻猜猜说说1、拿出自己制作的图画书...
