1/7教学课题:第七章中国的农业教学课型:复习课教学课时:1课时教学目标:知识目标知道种植业是我国农业的重要部门知道林业的发展现状知道农耕区畜牧业的基本情况知道水产业的发展概况知道影响作物品种的市场因素了解我国农业的发展,理解农业产业化对发展经济的重要作用记住主要粮食作物和经济作物的分布理解耕作制度的地区差异能力目标学会利用图表和资料分析说明我国南北耕作制度的差异和原因初步学会利用图表分析国内外市场的变化对我国种植业结构和作物品种的影响学会在中国土地利用图中找出种植业、林业、牧业、渔业的分布地区初步学会通过典型案例(如北京锦绣大地)分析说明农业发展的方向思想教育目标以发展的眼光来看待今日中国的农业,知道中国农业与世界主要发达国家的差异理解发展农业应保护生态环境,走可持续发展的道路教学重点:土地资源的基本特征粮食作物和主要经济作物的分布中国四大牧区分布教学难点:秦岭—淮河南北耕作制度的地区差异作物的集中分布位置农业产业化教具准备:课件、与农业相关的数据和新闻、VCD(锦绣大地)教学方法:讲授法、读图法、案例法2/7教学安排教学过程媒体运用及备注教师活动学生活动(一)导入我是南方人,你可能也是南方人,但多数同学是北方人
地域差异使得南方人和北方人有许多不同
在祖国960万平方千米的广袤大地上,除了南北差异,还有东西差异,这些地域上的不同会对农业产生什么影响呢
(二)新课按照西北、青藏、南方、北方地区的顺序点击西北:蓝天、白云,草原像绿色的地毯延伸到了天边,成群的牛羊,欢笑的牧民⋯⋯青藏:连绵的雪山,广阔的草地,挤奶的妇女和她的牦牛
南方:富庶的江汉平原像一颗绿色的宝石,飘香的稻谷养育着她的儿女
北方:宽广辽阔的平原,土地上收获的庄稼寄托着人们内心的喜悦
观察图,找出图中展现的土地利用方式和农业方式有什么相同和不同的地方,得出:西北青藏地区的农业以畜牧业为主,南方北方地区,种植业