文化主观题讲解VIP免费

试卷第1页，总24页1．中国梦，价值魂。努力建设中华民族的共有精神家园。阅读材料，回答问题。材料一：社会主义核心价值观，既继承了中华民族传统文化精华，又汲取了人类文明优秀成果；既体现了中国特色社会主义事业的发展要求，反映了中国社会主义制度的本质，又结合了中国人民长期实践经验和实现中国梦的发展需求；它贴近民情，顺手民意，能够产生广泛的感召力，强大的凝聚力和持久的引导力。材料二为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动。在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台广播道德模范人物的先进事迹等，倡导了文明新风，提升了社会道德水平。材料三：我们党倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，为社会主义文化建设指明了道路和是展方向，我们要自觉以社会主义核心价值现引领文化建设。在具体工作中，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，按照落细落小落实的要求，抓好阐释解读、传播普及和实践养成，让积极培育和践行价值观蔚然成风。（l）结合材料一，请你运用《文化生活》中“文化创新”的知识，阐释社会主义核心价值观的形成过程。（2）结合材料二，运用文化对人的影响的知识，说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育？【答案】（1）①社会实践是文化创新的源泉和根本途径。社会主义核心价值观的形成既体现了中国特色社会主义事业的发展要求，又结合了中国人民长期实践经验和实现中国梦的发展需要。②文化创新要坚持继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长。社会主义核心价值观继承了中华民族传统文化精华，又汲取了人类文明优秀成果。③人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，文化创新要虚心向人民群众学习。社会主义核心价值观贴近民情，顺乎民意，能够产生广泛的感召力，强大的凝聚力和持久的引导力。（2）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，可以为加强社会主义核心价值观教育搭建良好的平台，能传递正能量，对人产生潜移默化和深远持久的影响。②文化影响着人们的交往行为和交往方式。多种形式进行社会主义核心价值观教育，可以促进人们积极健行社会主义核心价值观。③文化影响人们的认识活动和实践活动和思维方式。加强社会主义核心价值观教育有利于引导未成年人树立正确的人生价值观并积极参与精神文明创建活动。④优秀文化塑造人生。加强社会主义核心价值观教育有利于丰富未成年人的精神世界、增强未成年人的精神力量，促进未成年人全面发展。2．“十二五”以来，我国各地深入推进开发式扶贫，全力推进农村贫困地区发展，扶贫、脱贫工作成效显著。阅读材料，回答问题。材料：经济贫困背后隐藏着文化的贫困。山区贫穷的根源除了资源贫乏外，另一个主要症结是人口文化素质低、生产技能差。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。（1）结合材料，运用“文化与生活”知识说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。（2）全面建成小康社会需要动员全社会力量广泛参与扶贫，齐心协力打赢脱贫攻坚战。请为动员全社会力量广泛参与扶贫书写两条公益广告语。【答案】试卷第2页，总24页（1）①一定的文化反作用与一定的经济。文化扶贫可以消除贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展。②文化与经济相互交融，通过文化扶贫，可以提高劳动者生产技能，采用新技术，提高劳动生产率，增加收入。③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，增强人的精神力量。解决文化贫困，能够转变贫困地区群众落后的思维方式和价值观念，激发贫困地区人民群众勤劳致富的热情，实现脱贫致富。（2）弘扬中华美德，关爱贫困家庭；关心贫困人口，关心扶贫事业；扶贫济困，践行友善等。3．材料一：进入21世纪，面对新一轮城市竞争浪潮，深圳的突破在哪里？虽然创造了神奇的“深圳速度”，但土...