我曾为作为溅过泪花——读《我的少年时代》有感前不久,我捧读了《我的少年时代》这本书,这本书没有华丽的语言,没有惊天动地的情节,但是就是用平平淡淡的语言叙述了一个有趣的童年故事吸引了我。读《我的少年时代》,给我一个轻松、新鲜的感觉。其中令我印象深刻的是“我曾为作文溅过泪花”这一小片段。讲述了小主人公赵静在小学三年级的时候不会写作文,她当时号啕大哭,那泪水足以养一盆金鱼似的。第二天,她揉着红肿的眼镜,把整整一个晚上憋出来的二十多个字的作文交了上去。但是,语文老师居然没有批评她,而且和蔼可亲地安慰她,还给她写作文的方法和建议,让她每天坚持写日记,做到“欲要看究竟,处处细留心”。过了不久,真是“功夫不负有心人”赵静再也不怕写作文了。她受到了老师的影响,后来她也当了一名老师,时时鼓励那些性格内向或怯弱的学生,让他们活出自我,给自己留下一丝希望的光芒。少年时代,不仅是一个黄金时段,也是一个多梦的季节。因此,我们需要榜样的力量来引领其他人走过这金色的多变时期,给他人的人生旅途抹上一缕鲜艳的颜色。我感谢这本书的早来忧愁,这无情的痛楚,是它给了哦我勤奋的智慧童年,磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精神。这本书也许成年人看了会觉得非常幼稚,没有一点价值,但是以我们孩子的眼光看来,这本书不但培养了我的阅读能力,丰富了我的情感,增长了我的见识,还教会了我怎样做人,因为作品中的小主人公赵静身上有许多值得我们学习的学习品格,如她坚持不懈的地写日记,又富于探索的精神。这一切的一切,都是我们现在孩子所缺少的,因为我们生活在父母为我们酿造的蜜糖世界里,衣食无忧,所以养成了我们娇气而又面对困难失去信心的个性。我知到这不是一种好习惯,所以一定要向赵静学习。《我的少年时代》丰富了我的想象力,还让我在不知不觉第1页共5页中,被赵静的高尚品质所感染,这本书真的让我受益匪浅。XX县区棋杆中学初二:梁淑文第二篇:读我的战友邱少云有感读我的战友邱少云有感今天,我读完了我的战友邱少云这篇文章。这篇文章主要讲了志愿军要夺取“391”高地,我们都全身伪装,隐蔽地很好。到了中午,敌人放起燃烧弹来,火烧到了邱少云身上,这时候,邱少云只要从火中跳出来,在地上打几个滚,就可以把身上的火扑灭,可是这样,整个作战计划就会全部落空。邱少云为了整个班,为了整个潜伏部队,趴在地上一动不动,被烈火活活烧死了。读完这篇文章,我的心情非常沉重。邱少云的这种精神是不是也可以被我们利用到学习、生活中去呢。在课堂上,总有一些同学喜欢交头接耳,做小动作,一节课只有40分钟,邱少云被火烧都能忍受,难道我们就忍受不了这40分钟,在课堂上好好听讲吗。平时,我们稍微用火烧一下手指都很疼,更何况邱少云是被烈火焚烧,他本可以把火扑灭,自己解救自己,可他并没有这么做,他为了潜伏部队和这次战斗的胜利,献出了自己宝贵的生命。现在,我们社会上有许许多多像邱少云这样的人,他们无私奉献,不求索取。而还有一些人,整天忙着票子、房子、车子、位子,视庸俗为潮流,视利己为高尚。我们一定要学习邱少云,将来把祖国建设地更加美好。第三篇。读《我的战友邱少云》有感今天,我阅读了《我的战友邱少云》着篇文章。它真实而又生动地描写了邱少云在夺取“391”高地的战斗中英勇献身的一幕。它赞扬了邱少云严守纪律,意志刚强的高尚品质。读过以后,使我感触很深。当我读到邱少云在烈火烧身的情况下,纹丝不动,最后献身革命一段时,不仅被邱少云的坚强意志所打动;也不仅被邱少云严守纪律的精神所感动。当时在烈火烧身,痛苦难忍那种情况下,邱少云完全可以采取措施,扑灭火焰。然而他为了真个潜伏部队,为了整次战斗的胜利,依然放弃了生命,这是多么值得颂扬的行为啊。多么强烈的集体观念啊。多么刚强的意志啊。由此,我联想到邻居的那位清洁女工张阿姨。第2页共5页有一次,她发了高烧,连行走都显得很没有精神。邻居们都劝她不要去上班了。可她硬是拖着沉重的身体,来到了工作岗位,和往常一样挥动长扫帚工作到底。她虽然从事着平凡的工作,但却凭着那坚强的意志和严守纪律的品质,...