2022中学校本研修工作计划中学校本研修工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我收集整理的中学校本研修工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学校本研修工作安排1一、指导思想：第1页共49页以新课程改革为契机，加强课堂教学改革，以校本培训为抓手，主动推动老师专业化，特性化成长；以校本“微研修”为突破口，以教科研活动为载体，主动开展“科研兴教”、“科研兴校”活动；重点通过校本培训途径，推动老师的专业成长，建设一支高素养的老师队伍，打造xx教科研新锐团队。二、工作目标：1.接着营造团结协作、勤于思索、不断创新、充溢蓬勃朝气的教研氛围，努力发挥团队精神，开创xx小学教科研的新局面。2.发挥名师工作室及专家指导站的引领作用，加强学科教学的常第2页共49页态管理与质量提升，探究学科主题研修的顶层设计与分层分级研修模式，突显特性研修与研修校本特色。3．以老师的个人课题为研训小专题，组织形式多样的研训活动，努力开展各级各类教学研讨课、展示课，争取每次教研活动在“实”与“新”上做文章，努力搭建好老师成长的舞台。4．加大课堂改革力度，以“三微课堂”为基点，形成xx特色课堂。5．以省、市三项教学评比和课题申报为契机，激励老师多写论文，争取做到人人有课题，并能在各级竞赛中获奖或在各级刊物中发第3页共49页表，让自己的理论水平上一个新台阶。6．确保学校特色课程的开展，重点抓好精品拓展课程的教学创新实践与探讨。7．进一步加强老师的科研意识，努力做到在教中研，在研中教，以教研活动为载体，提高老师们的教学科研实力。三、工作重点：1.课题探讨：以“三微课堂”的实践探讨为重点，结合教学改革，着手课题结题实践与材料积累。2．校本拓展性课程探讨：青葵“六学”课程体系规划与课程实第4页共49页施4．小班化微探讨：“xx微研训”——问题解决、课题专题研讨活动5．课堂教学探讨：开展课堂教学比武，为明年的飞龙杯选拔人才。四、工作内容及实施策略：1．让“三微”模式走入小班课堂——“小班小组小课堂”学习模式的纵深探讨：学校“小班小组小课堂”课题阶段性成果获市重点课题一等奖。第5页共49页接下来，我们将接着推行“小班小组小课堂”学习模式，基本理念——“小班化、小组合作、小环节、小规模”，着眼点——“微环节、微状态、微设计、微目标、微评价”，即：在小班化的背景下，聚焦“自主学、合作学、沟通学、讲解学、练习学”等小环节，真正落实小班化教学，实现“让小班更小，对学生关注更大”的理念。2．让“六学”课程成为学校课改亮点——青葵“六学”课程实施与推动：（1）加大课程的实施力度，多出精品课程。（2）进行校本课程实施培训研讨活动，探讨课程实施机制。第6页共49页（3）将“六学”课程与学校德育探讨相结合，纳入学生学习成长教化体系。3.让“书香”研学助推校内文化建设——（1）开展全体老师的特色读书活动，浓郁学校读书氛围。（2）接着铺开实行“读书存折”积分制，记录学生的读书生活。（3）开展课外阅读指导展示课，本学期主要是童诗读写创分学科组制定老师读书安排，每月有主题展示活动，评比活动，评比“青葵书香教研组”。4.让“草根”研修成为教研的主要方式——依托课例研修尝试校第7页共49页本课程、师本课题的试验与展示教学本学期，课例研修活动由教科室牵头，依托各学科教研组进行。老师们按教研组分组，落实三个角度的课例研修，一是校本课程的试验教学，二是个人申报课题专项研修，三是学科组特色研训。5．让“微研”成为新教材教学探讨的突破口：本学期学校将在一二年级新教材试点年级为重点，开展好新教材的课堂教学改革实践培训工作，以赛课为研训主形式，三——五年级开展新教材解读与教法探讨，以点带面，以案例积累与问题的诊析为突破口进行教研，切实有效地开展新教材的教学实践，提升老师的教学创新意识与问题反第8页共49页思意识。6．让“专家”成为校本研修的引航者：本学期语数英三科教研各立为营，语文以“赖正清专家指导...
