幼儿园师德师风学习参考心得5篇老师道德是一种职业道德。老师的职业道德，简称“师德”，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须恪守的道德标准和行为准则，以及与之相习惯的道德观念、情操和质量。以下是关于幼儿园师德师风学习心得5篇，欢迎阅读参考!关于幼儿园师德师风学习心得(1)古语有云：“师者，因而传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更况且是这些懵明白的小小孩了。“他山之石能够攻玉”，因而谦虚向有经历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿老师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，穿着穿戴……都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小小孩，我确实是他们的典范。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接小孩。看到家长放心的把小孩交给我，小孩在我的带着下玩的特别快乐，我觉的这确实是我工作的价值和意义。能够说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位小孩。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高欢乐兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的质量。那确实是老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的小孩像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上获得了一些进步，我都会特别欢乐，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个小孩都是母亲的宝贝，工作中我也好像对本人的女儿那样对班里所有的小孩。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个小孩，这确实是你工作的意义。幼儿身体健康、欢乐、学习进步，你就会喜悦，就能感受到工作的欢乐。良好的师德师风的构成，除了在制度约束的根底上，还需要我提高自律认识，自觉改正本人生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高本身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高本身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有如此幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜爱老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新本人的知识，不断提高本身素养，不断的完善本人，才能教好幼儿。假如本身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高本身的素养，这要求本人不断的学习，积极探究，不断开拓新的教法。3、以身作则。老师的言行对幼儿的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍，老师的一言一行，幼儿均喜爱模拟，这将给幼儿成长带来一生的妨碍。因而，老师一定要时时刻刻为幼儿做出好的典范，凡要求幼儿要做到的，本人首先...
